《生物与环境——6 葵花向阳课件》小学科学冀人版五年级上册4829..pptVIP

LOGO LOGO 河北省石家庄市行唐县翟营中心北翟营小学 盖琳 6.葵花向阳五年级上册 冀人版 高高个儿一身青，金黄圆脸笑盈盈； 天天对着太阳笑，结的果实数不清。 向日葵 我们的生活离不开阳光。在没有光的黑暗世界里，人们很难正常地生活和工作。 活动1：向日葵与阳光 光对植物的影响 观察一天中不同时刻太阳的位置和向日葵“花盘”的方向 结合上图和生活经验，分析向日葵“花盘”与阳光的关系。 向日葵的“花盘”能向着太阳的方向转动，这是植物的向光性。 议一议： 只有葵花向阳吗？ 不是。在自然界中，绝大多数的植物都具有向光性。 植物的茎、叶、花也具有向光性。 其他植物的茎或叶是否也具有向光性？ 拓展活动1：研究植物的向光性 自主设计实验，研究植物的向光性，提示： 1、实验要验证的假设是什么？ （其他植物没有向光性） 2、应选择哪种植物做实验？ （两株大小相同，生长情况相近的同种植 物的幼苗，如豆苗） 3、如何控制实验中的条件？ （将盒子一侧的上方剪出约2厘米见方的窗口） （将植物同时放在向阳处，其中一株扣上盒子遮光） 4、如何判断实验的结果？ （几天后，将盒子取走，观察两株小苗的生长情况有何区别） 实验步骤基本概括为： 1.实验目的 2.材料准备（幼苗、纸箱、剪刀） 3.实验具体步骤 4.注