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精品文档 和倍问题 学生姓名 / 年级 / 学科 授课教师 / 日期 / 时段 / 核心内容 解决和倍问题 课型 一对一/一对N 1、掌握画线段图的方法 2、能够正确判断出题目中的数量关系，确定一倍量、多倍量 教学目标 3、通过题目中复杂的数量关系，调整数量，使两个数量之间存在整倍数的关系 4、解决知道两个或者三个数量的和以及它们倍数关系的应用题 重、难点 重点：教学目标1、4 难点：教学目标3、4 精准诊查 课首沟通 1、你学过倍数问题吗？如果学过，你觉得倍数问题的解题关键是什么？ 2、你能说说画线段图的方法吗？ 知识导图 课首小测 1、画线段图：甲是乙的2倍。 【题型】解答题 【知识点】和倍、差倍问题 【参考答案】 【思维对话】 常见思维障碍点： 无法确定一倍量，以及不知道应该画多长。 思维障碍点突破方法： 精品文档 精品文档 1步：先确定倍数关系，一倍量是乙，多倍量是甲，根据题意甲是2倍量。 2步：通常以1厘米长度表示一倍量，多倍量是多少倍就用多少厘米表示； 注意2条线段靠左边对齐，乙画1厘米，甲画2厘米 2、小卫家里养了20只兔子，其中大兔只数是小兔的4倍，小卫家养的小兔和大兔各有多少只？ 【题型】解答题 【知识点】和倍、差倍问题 【参考答案】小兔只数4只 大兔只数16只 【解析】小兔只数：20÷（4+1）=4 （只） 大兔只数：4×4=16 （只） 互动导学 导学一：画线段图协助解决倍数问题 知识点讲解1：画线段图的方法先确定一倍量，通常以1厘米或者2厘米长度表示一倍量，再找 准多倍量，多少倍就用多少厘米表示。 例题 1、依照下列题目的数量关系画线段图： 甲是乙的2倍，乙是丙的三倍 【题型】解答题 【知识点】和倍、差倍问题 【参考答案】 【思维对话】 常见思维障碍： 3个数量关系，无法准确找到一倍量，并且画的时候不懂从上往下是一倍量到多倍量。 思维障碍点突破方法： 1步：先确定倍数关系：一倍量是丙，多倍量分别是甲、乙；乙是3倍量，甲是6倍量。 2步：先画好甲丙1厘米长，乙画3厘米长，甲画6厘米长。 精品文档 精品文档 我爱展示 1、甲乙=5 【题型】解答题 【知识点】和倍、差倍问题 【参考答案】 2、甲比乙多3倍 【题型】解答题 【知识点】和倍、差倍问题 【参考答案】 3、甲是乙的2倍，丙是乙的3倍 【题型】解答题 【知识点】和倍、差倍问题 【参考答案】 导学二：倍数关系明确的题型 知识点讲解1： 常用的关系式 两数和（倍数+1）一倍量（较小数）= 一倍量倍数 多倍量（较大数） 和-一倍量=多倍量 和-多倍量=一倍量 例题 1、（2011年越秀区五年级数学《倍数的变换、因数与倍数》单元检测卷——应用题10）妈妈买了 一套西装，共用去1350元，其中上衣的价钱是裤子的2倍。裤子的价钱是多少元？ 【题型】解答题 【知识点】和倍、差倍问题 精品文档 精品文档 【参考答案】450元 【解析】1350÷（2+1）=450 （元） 答：裤子的价钱是450元。 【思维对话】常见思维障碍：不能准确判断一倍量是上衣还是裤子。 思维障碍点突破方法：老师讲解时，建议让学生把几道题目都读一遍，找找几道应用题中相似的 句子。 提问 1：你发现这几道应用题中，有什么相似的地方？例如一些句子。（引导学生发现倍数问题 的应用题的共同点就是有相似的数量关系的句子：“A和B 的和是多少，A是B 的几倍”） 提问 2：从这些