小学自然第六册优质教案.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小学自然第六册教案 1、骨骼一、目的要求 1、通过本课教学，要求学生知道人体的骨骼分为头骨、躯干骨、四肢骨三个部分，躯干骨包括脊柱、胸骨、肋骨，四肢骨包括上肢骨和下肢骨，并能在自己的身上指出这些骨。 2、培养学生的观察能力(观察人体骨骼的结构及各部分骨的形态)。 3、向学生进行骨胳的卫生保健教育。 二、教学准备 教师准备：模型或挂图、投影片——人体的骨骼。 三、教学过程 导入 新课 1．谈话： (1)我们在一年级曾学习过关于人体的知识，谁来说一说，人的身体可以分为几个部分? (2)在三年级，我们要了解一些人体内部的构造。人体的内部有什么? 2．讲述：在这节课里，我们首先学习关于骨的知识。 学习新课 1．指导学生认识人体骨骼结构 (1)讲解什么是骨骼：同学们已经知道，人体的内部有骨(出示人体骨骼模型或挂图、投影片)。骨是一块一块的，人的身体内共有206块骨。这206块骨连接起来，就构成了一副人体的骨架，这副人体的骨架叫做骨骼。(板书课题，教“骼”字。) (2)观察人体骨骼的结构 ①讲述：我们首先来观察，人体的骨骼可以分为几个部分?各部分包括哪些骨? ②学生观察。 ③汇报观察结果。(边汇报边板书。) 板书： 头骨 胸骨 人体骨骼 躯干骨 肋骨 脊柱 四肢骨 上肢骨 下肢骨 (教“肋”、“脊”等生字。) ④教师小结：人体的骨骼可以分为头骨、躯干骨、四肢骨三个部分；躯干骨由胸骨、肋骨、脊柱组成；四肢骨包括上肢骨、下肢骨。人体的骨骼是左右对称的。 (3)观察一些骨的外部形态 ①头骨是什么样的? ②脊柱是什么样的? ③肋骨和胸骨是什么样的? ④上肢骨的几块大骨(锁骨、肩胛骨、上臂骨、前臂骨)分别是什么样的? ⑤下肢骨的几块大骨(髋骨、大腿骨、小腿骨)分别是什么样的7 (4)练习 ①学生对照人体骨骼图，摸一摸自己的骨骼的各个部分。 ②教师说某块骨或某部分骨的名字，让学生在自己身上指出。 2．指导学生认识骨骼的作用 (1)讨论：人体的骨骼有什么作用? (2)教师小结： (结合挂图或投影片进行讲解。) 骨骼是人体的支架，具有支撑作用。下肢骨是人体的支柱，脊柱是人体的大梁。有了骨骼的支撑，人体才有特定的外形——人形，有了骨骼的支撑，人才能站得住，坐得稳。 骨骼具有保护作用。头骨的上部(脑颅骨)形成一个坚硬的外壳，保护内部的脑；胸骨、肋骨、脊柱构成的胸廓，像一个笼子，保护着内部的心脏、肺等器官。 骨骼具有运动作用。因为骨骼是由一块块骨连接在一起的，大多数骨都可以活动，所以人体才能活动，作出各种动作——抬头、低头、弯腰、伸腰、抬臂、伸臂、曲臂、抬腿、曲腿、伸腿、走、跑、跳等。 (3)在课本第5页填写骨胳的作用：骨骼具有支撑、保护、运动的作用。 3．向学生进行骨骼的卫生保健教育 (1)谈话： ①因为骨骼具有支撑、保护、运动等重要作用，所以骨必须长得粗壮、坚固，才能更好地起到这种作用。另外，骨长得长，人的个子才能长得高。你们知道怎样才能使骨长得粗壮、坚固，长得长吗? ②我们常看到有的人弯腰驼背，身体的姿势不好看。你们知道这是怎么回事吗?这往往是因为他们的脊柱变形了。我们应该怎样保护脊柱不变形呢? (2)讲解：少年儿童的骨骼正处在生长发育阶段，为了使骨骼健康地生长发育，要注意三方面： ①要注意营养，不挑食，并且多吃一些含钙的食品，如各种豆制品。因为钙是骨胳的主要成分，如果人体缺钙，骨就发育不好。 ②要注意锻炼。经常参加体育锻炼，骨才能长得粗壮、坚固，长得长。据统计，同样年龄、同样性别的青少年，经常参加体育锻炼的比很少参加体育活动的平均身高要高4厘米~10厘米。 ⑧要注意读书、写字的姿势。少年儿童的骨比较软，如果经常弯着腰读书、写字，脊柱就容易变形，形成驼背。脊柱一变形，不但很难看，而且会影响人的活动，影响心脏、肺等内脏器官的正常发育。所以，我们一定要注意正确的读、写姿势，用高度合适的桌、椅，不要连续很长时间读书、写字，学习一段时间就要活动活动身体。 巩固、应用 1．教师简单概括本课教学内容。 2、提问： （1）人体的骨骼分为几个部分?各部分包括哪些骨? (2)人体的骨骼有什么作用?布置作业 ．教学小结： 2、关节一、目的要求1、通过本课教学，要求学生记住人体6个大关节的名称，并能在自己的身体上正确指出这些关节；知道关节的作用是把骨连接在一起，使骨能活动。2、培养学