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- 2020-08-17 发布于天津
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热胀冷缩说课稿一教材分析热胀冷缩是教科版科学三年级下册第六单元第二课的教学内容教材共页由个活动组成活动一水的体积变化的观察这个活动是引导学生探索水的热胀冷缩性质活动二其他液体也热胀冷缩吗这是第一课时的内容活动三空气是否热胀冷缩教材用学生提出的问题作为探究的内容以两点建议给学生的探究提供帮助想办法把空气装起来想办法看到空气的体积变化这些帮助本身不是教学重点这个活动的重点在于尽可能地启发指导学生动脑筋想出自己的观察办法来例如用什么容器装空气可以用烧瓶试管玻璃瓶软塑料瓶软包装饮料盒易拉罐无论什么容器都
热胀冷缩》说课稿
一、教材分析
《热胀冷缩》是教科版科学三年级下册第六单元第二课的教学内容。
教材共 4 页,由 4 个活动组成。 活动一:水的体积变化的观察这个活动是引导学生探索水的热胀冷缩性质。 活动二:其他液体也热胀冷缩吗?这是第一课时的内容。
活动三:空气是否热胀冷缩教材用学生提出的问题作为探究的内容,以两点建议给学生 的探 究提供帮助: 1.想办法把空气装起来; 2 .想办法看到空气的体积变化。 这些帮助本身不 是教学重点。
这个活动的重点在于尽可能地启发、指导学生动脑筋想出自己的观察办法来。例如: ① 用什么容器装空气。可以用烧瓶、试管、玻璃瓶、软塑料瓶、软包装饮料盒、易拉罐……无
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