钓鱼的启示——李毅威.pptVIP

学习目标： 1、有感情的朗读课文，理解课文主要内容，体会作者的感情，理解父亲对“我”的教育。 2、结合自己的生活实际说一说我悟到的什么启示。 自学指导1： 默读课文第九自然段，说一说哪个词语体现作者不愿把鲈鱼放回湖中去？ 自学指导2： 有感情地朗读课文1~8自然段，画出能够体会到作者依依不舍的语句。 “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲。 自学指导3： 再次默读课文1~9自然段，同桌结合用曲线画出作者依依不舍的理由，并读一读。 自学指导4： 作业: 1. 有感情地朗读课文。（必做） 2. 记录三句有关道德修养的名言警句。（选做） 3.背诵课文中你喜欢的部分。（选做） * 依 依 不 舍 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 父亲的态度是什么？这种态度表现在哪些句子中呢？ 依 依 不 舍 不 得 不 舍 有 舍 有 得 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 小组结合生活实际谈一谈作者生活中会遇到哪些与那条