学生综合素质评价管理机制和保障制度精选范文.docx

学生综合素质评价管理机制和保障制度 为使综合素质评价工作能够真正得到贯彻实施， 发挥其评价功能， 真正体现 评价结果的公开、公正、公平，确保诚信度，切实加强制度建设，建立起与之相 配套的支撑保障本系。 一、完善机构建设，形成组织保障机制 1、成立学校评价工作领导小组 组成人员：霍六荣、郭纪辰。 主要职责： 组织培训和宣传工作； 负责领导和管理学校学生综合素质评价工作； 负责制订《学校学生综合素质评价实施细则》、相关制度和具体操作程序； 组织实施学生综合素质评价工作， 及时对评价实施的过程、 效果进行监控， 表彰先进，惩戒违规违纪人员； 审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。 2、 成立综合素质评价办公室（实施小组） 组成人员：袁明芹、李爱果。 主要职责：①负责实施《学校学生综合素质评价实施方案》；②学生成长记 录袋的完善与管理； ③学生综合素质评价相关信息的采集输入、 输出、公示工作； ④学生综合素质评价表册的印制发放； ⑤学生综合素质评价工作的档案管理； ⑥ 初步审订评价结果，协调评价过程的相关工作。 具体分工： 赵慧如：具体组织实施、检查指导评价工作。 丁江立、李钧：负责社会实践的组织管理、班主任评价手册中的监督管理、 培训指导、检查评比、总结反馈，并对下步工作提出改进意见。 栾英慧：负责评价相关信息的采集输入、输出、公示、评价表册的印制发放 工作；负责班主任教师评价工作的日