统编版小学二年级下册语文小毛虫课件.pptVIP

长相俊俏，爱舞爱跳， 春花一开，它就来到。 （打一昆虫名） 蝴 蝶 蝴蝶 ：全世界大约有 14000 种。蝴蝶一 般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头 部有一对棍棒状或锤状触角。蝴蝶一生具 有四个明显不同的发育阶段：卵期；幼虫 期（毛毛虫）；蛹期；成虫期（蝴蝶）。 破茧成蝶： 指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不 懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指 重获新生，走出困境。 部编本人教版·二年级语文下册 22 小毛虫 听朗读，自由读课 文。借助拼音，读准字 音，读通句子，不熟悉 的生字词多读几遍！ 昆虫 可怜 挪动 尽管 纺织 竭力 等待 挣脱 愉快 绒毛 昆 虫 可 怜 挪 动 仿佛 整个 尽 管 任何 抽丝 纺 织 编织 竭 力 怎样 规律 等 待 挣 脱 布满 愉 快 绒 毛 消失 kūn li á n nu ó fǎnɡ jǐn r è n h é fǎnɡ ji é d à i f ú ɡuī lǜ zh è nɡ y ú r ó nɡ 昆 怜 挪 仿佛 规律 任何 尽 纺 竭 待 挣 愉 绒 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 仔细观察田字格中的生字，找一找有 相同特点的生字。 我会写 纟 方 + 只 扁 纺 织 编 ___ ___ 工 红 ? 半包围结构： ? 左右结构： ? 上下结构： 布 抽 纺 织 编 消 整 怎 小毛虫 ? 读课文，说说课文的主人公是谁？ 整体感知 ? 小毛虫经历了哪些变化呢？ 小 毛 虫 茧 蝴 蝶 ? 读课文，说说这是一只怎样的小毛虫？ 课文解读 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的 目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又 是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生 机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不 会唱，也不会跑，更不会飞。 生机勃勃：充满活力的样子。 大大小小 的昆虫 又是唱，又 是跳，跑的 跑，飞的飞 小毛虫 既不会唱， 也不会跑， 更不会飞 对比 突出了小毛虫 的可怜，为下 文它不悲观失 望作铺垫。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动 了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到 另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游 了整个世界。 形容很大的力量。 小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。 尽管如此，它并不悲观失望，也 不羡慕任何人。 乐观自信、积极向上 ? 再读课文，说说小毛虫觉得自己最要紧的事 情是什么呢？ 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学 会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 它懂得：每个人都有自己该做的事情。 它，一条小小的毛虫， 眼前最要紧的是学 会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋 。 ? 小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？ 你觉得它还是一只怎样的小毛虫？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头 到脚裹进了温暖的茧屋里。 不怕困难，为了实现目标不懈努力 ? 小毛虫在茧屋里学到了什么呢？ “万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。” 你是怎样理解这段话的呢？ 我懂得了万事万物 都有自己的规律，要想 成功，还必须有耐心， 学会等待时机。 ? 小毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？ 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以 前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子 里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一 对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 学了这篇课文，你明白了什 么道理呢？跟大家说一说吧！ 小毛虫的故事让我明白， 我们千万不要因为自己暂时不 如别人而自卑，要明白自己该 干什么，并为心中的目标去努 力，这样才会成功。 所有的毛毛虫都能变成蝴蝶吗？ 鳞翅目昆虫 蛾子 蝴蝶 浑身上下都是毛的毛毛 虫，有可能是灯蛾、枯 叶蛾或毒蛾等。 菜青虫，可以变成蝴蝶， 叶菜粉蝶。 小毛虫 小毛虫——可怜 笨拙 不悲观 乐观向上 收获成功 抽丝织茧 蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓 板书设计 拓展延伸 听故事，讲故事：小毛虫 一、给下列多音字组词。 佛 f ú （ ） f ó （ ） 尽 jǐn（ ） j ì n （ ） 挣 zh è n ɡ（ ） zhēnɡ（ ） 仿佛 随堂练习 佛像 尽管 尽情 挣脱 挣扎