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学困生转化计划 中心小学　　 二年级 为全面贯彻党的教育方针，落实学校的一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育思想;因材施教,使素质教育落到实处，根据学校工作安排,为做好本学期我班的后进生转化工作,特制订本计划： 一、指导思想　 　 　 树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展,全面提高教育教学质量。 二、后进生情况分析 我班共有学生27人，女生18人，男生9人。虽然这个班级一直在这个学校直升过来，途中时也加进过一些内地等转过来的学生，使少数学生的在学习习惯、知识基础、日常行为习惯等方面有存在一定的问题,因而也就成了后进生。　 　 　 后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学生自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生。对他们进行成因分类，以便于工作时有的放矢。 　 三、工作措施与方法 　１、动之以情,消除戒备心理 消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。 　 ２、尊重信任，唤起自尊心