- 20
- 0
- 约小于1千字
- 约 20页
- 2020-08-18 发布于福建
- 举报
主题班会
个人与集体
15学前教育
谁的木桶能装最多的水?
假设每个小组都有一个这样的木
桶,请分组讨论一下:
我们希望木桶装更多的水,有哪
些好办法?
(1)不要短木板?
(2)长木板补短木板?
(3)长、短木板各自提升高度
著名的“木桶理论
个木桶装水量的多少,取决于
长度最短的那一块木板。
我的木桶
哪一块最短?
COAge. com
同学们有没有想过:
1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
2)在班集体的建设中,哪一种方法最
好,最有效?
3)而你自己,究竞是这个班级里的哪
块木板?你又想成为哪一块木板?
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年7月云南省普通高中学业水平合格性考试地理仿真模拟卷01(春季高考适用)(解析版).docx
- 医疗机构眼科医疗质量控制指标(试行).docx
- GRI全球报告倡议组织标准GRI 3- Topic Materials 2021 - Simplified Chinese.pdf VIP
- 2024年海南海口实验中学自主招生化学试题真题(含答案详解).docx VIP
- 重症监护室获得性吞咽障碍识别及管理的最佳证据总结PPT.pptx VIP
- 国际营销英文版 18.docx VIP
- 2025年深圳市中考生物试题卷(含答案).docx
- DB37T 2663.6—2020集约化穴盘育苗技术规程 第6部分:叶用莴苣.docx VIP
- 2024年09月04日海南正奕木业有限公司海南正奕木业有限公司木材加工项目.pdf VIP
- GRI全球报告倡议组织标准GRI 2- General Disclosures 2021 - Simplified Chinese.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)