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大班蚯蚓的日记教案 【篇一：蚯蚓的日记】 幼儿园大班绘本阅读活动教案:蚯蚓的日记 目标： 1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不 同时间发生的事情。 2 ．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续 写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。 3 ．体验阅读和续写日记的乐趣。 准备： ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份 过程： 一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣 1 ．出示封面图片，了解书名 师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你 看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答） （根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？ 前面的三个字你不认识没关系，但“ 日记”这两个字你一定要认识。 那你知道什么是日记呢？ 2 ．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答） 师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看 看这本书，寻找答案吧。 二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式 1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内 容 （1）师引导幼儿阅读第一页 师：