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大班区角教案 【篇一：大班区域活动教案】 大班区域活动： 《区域活动》 一、区域活动设计分析： 区域活动为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动物操作中加以认知， 区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中 教育相结合。我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作 要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动深度。为了让小孩更好 地接触生活，我们班特意开展了开心厨房，让小孩子自己动手做美 食。 二、区域活动总目标： 1 、能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。 2 、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣。 三、区域活动准备： 提前让幼儿熟识用刀。 四、区域活动重难点： 1 、学会做云吞。2、懂得互相合作与分享。 五、区域活动分目标： （一）美工区： 1 、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。 3 、感受设计、创造、动手操作的成功感。 （二）益智区： 1、有探究兴趣和求知的欲望，学习做事专心细致，能坚持克服困难 。 1 2、能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。 （三）语言区： 1 、通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维。 2