精选幻灯片名师工作室建设.pptVIP

名教师工作室的建设 常州旅游商贸高等职业技术学校 王 劲 常州市名教师工作室建设的背景 1996 年到 2003 年，常州市在全省率先逐步完善了市级教 坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师后备人 才评选，为优秀教师向“特级教师”的顶峰攀登设置了不同职 业生涯段的五级阶梯。十几年来，五级阶梯的机制培养了大量 的优秀教师。 但如何发挥高水平教师的引领作用，如何建立优秀教师合 作互动的新机制，如何培养更多的常州的名师，成为市教育局 反复考虑的一件大事。 经过一年多的酝酿， 2005 年 12 月，首批 25 个常州市中小 学名教师工作室诞生，这开创了省内优秀教师培养的新模式。 首批 25 个名师工作室涵盖了学前、小学、初中、高 中、职教、管理等各个领域，“运行周期”为三年，每 个工作室的“在编”成员一般为 10 人，但编外成员最 多的达 20 多名，他们有的来自农村薄弱学校，有的来 自中心城区的热点学校；有的具有多年的工作经验，有 的是初出茅庐。他们的目的：边教边研，提升自己，服 务学生。 常州市名教师工作室建设的背景 2006 年 1 月，正式组建 25 个名教师工作室并挂牌运行。 2007 年 11 月，以“网上展示、专题汇报、教学观摩”等形式分批分 段展示工作室运行一年多以来的成果。领衔名师的专题汇报和工作室成员 的观摩课吸引了全市数千教师的参与。 2007 年 12