第十章第1讲探究型实验题.docVIP

PAGE PAGE 1 第1讲　探究型实验题 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 热点一　未知产物及物质性质的探究 1．对未知产物的探究 通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些物质。正确解答此类试题的关键：(1)猜测要全面；(2)熟记常见物质的检验方法。 【典例1】 审题指导 某研究性学习小组用下列装置(铁架台等支撑仪器略)探究氧化铁与乙醇的反应，并检验反应产物。 联想：乙醇的催化氧化。 用2%的CuSO4溶液和10%的NaOH溶液配制 Cu(OH)2悬浊液的注意事项是____________________ _____________________________________________。 新制Cu(OH)2悬浊液与醛基的反应需要碱性条件。 (2)为快速得到乙醇气体，可采取的方法是________________________________________________________________________。 若实验时小试管中的溶液已经开始发生倒吸，你采取的措施是________(填写编号)。 a.取下小试管　　　　　　b．移去酒精灯 c.将导管从乳胶管中取下 d．以上都可以 ①升高温度可加速乙醇的挥发。②若液体倒吸入加热的反应管，可能会造成反应管炸裂，取下小试管已无济于事，因“溶液已经开始发生倒吸”。 (3)如图实验，观察到红色的Fe2O3全部变为黑色固体M，充分反应后停止加热。取下小试管，加热，有砖红色沉淀生成。 为了检验M的组成，进行下列实验。 ①M能被磁铁吸引；加入足量稀硫酸，振荡，固体全部溶解，未观察到有气体生成； ②经检验溶液中有铁离子和亚铁离子，检验铁离子的方法是____________________________；证明溶液含有亚铁离子的方法是____________________________ _____________________________________________。 能得出的结论是________(填写编号)。 a.M中一定有＋3价和＋2价铁，不能确定是否有0价铁 b.M中一定有＋3价和0价铁，无＋2价铁 c.M中一定有＋3价铁，0价和＋2价铁至少有一种 d.M中一定有＋3价、＋2价和0价铁 破题关键 分析黑色固体(M)可能的成分，铁的氧化物Fe3O4、FeO和铁粉均为黑色，Fe3O4中既有＋3价铁又有＋2价铁，且具有磁性，Fe3＋能溶解单质铁。 易错警示已知溶液中有Fe3＋，检验Fe2＋不能用KSCN溶液。 (4)若M的成分可表达为FexOy，用CO还原法定量测定其化学组成。称取m g M样品进行定量测定，实验装置和步骤如下： ①组装仪器；②点燃酒精灯；③加入试剂；④打开分液漏斗活塞；⑤检查气密性；⑥停止加热；⑦关闭分液漏斗活塞；⑧…… 正确的操作顺序是________(填写字母编号)。 a.①⑤④③②⑥⑦⑧　b．①⑤③④②⑥⑦⑧ c.①③⑤④②⑦⑥⑧ d．①③⑤②④⑥⑦⑧ 若M完全被还原后碱石灰增重n g，则eq \f(x,y)为________(用m、n表示)。 破题关键Ⅰ.检查气密性属于实验的准备阶段，应在加药品前进行。 Ⅱ.类比氢气还原氧化铜。 Ⅲ.碱石灰增加的质量即为反应产生的CO2的质量，得关系式M中n(O)＝n(CO2)。 答案　(1)在过量NaOH溶液中滴加数滴CuSO4溶液(或NaOH过量) (2)在烧杯中加入热水(或对烧杯加热)　c (3)取少量溶液于试管中，加入KSCN溶液，变成血红色，则有Fe3＋　取少量溶液滴入适量酸性高锰酸钾溶液中，高锰酸钾溶液褪色，则有Fe2＋　a　(4)b　eq \f(11m－4n,14n) 2．物质性质的探究 (1)在探究过程中往往可以利用对比实验，即设置几组平行实验来进行对照和比较，从而研究和揭示某种规律，解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。 (2)无机物、有机物性质的探究，必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上，大胆猜想，细心论证。脱离元素化合物知识，独立看待实验问题是不科学的，只有灵活运用已有的元素化合物知识，才能变探究型实验为验证型实验，使复杂问题简单化。 【典例2】　(2013·四川理综，9)为了探究AgNO3的氧化性和热稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验。 Ⅰ.AgNO3的氧化性 将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag＋除尽后，进行了如下实验，可选用试剂：KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。 (1)请完成下表： 操作 现象 结论 取少量除尽Ag＋后的溶液于试管中，加入KSCN溶液，振荡 ______ 存在Fe3＋ 取少量除尽Ag＋后的溶液于试管中，加入_____