小数大小的比较ppt 课件.ppt

比较小数的大小 1、 3.15 ○ 2.87 讨论并说说：两个小数怎样比较大小? 结论： 比较两个小数的大小，先从整数部分比起，整数部分大的那个数就大 。 试比较： 6.350 ○ 5.999 教学目标 1、通过对整数比较大小方法的复习，让学生自主探索比较小数大小的方法。 2、进一步体会小数在生活中的作用。 3、通过比较小数的大小，培养学生的比较能力和判断能力。 教学目标 1、通过对整数比较大小方法的复习，让学生自主探索比较小数大小的方法。 2、进一步体会小数在生活中的作用。 3、通过比较小数的大小，培养学生的比较能力和判断能力。 教学目标 1、通过对整数比较大小方法的复习，让学生自主探索比较小数大小的方法。 2、进一步体会小数在生活中的作用。 3、通过比较小数的大小，培养学生的比较能力和判断能力。 我能行 一、填空。 1、一个数，百位上的数是8，表示（ ）；个位上的数是4，表（ ）。 2、一位小数表示（ ）分之几；两位小数表示（ ）分之几；三位小数表示（ ）分之几。 3、在0.369中，3在（ ）位上，表示有3个（ ）；