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语文阅读题考试方法 一、表达方式： 记叙、描写、抒情、议论、说明 二、 写作手法： 1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 2、正面描写、侧面描写、环境描写、人物描写 ( 外貌描写、动作描写、神态描写、评议描写、心理描写 ) 。对比 、反衬、 先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融 3、说明方法 三、关键语句 ： 1、点明题旨的名子； 2、描写、议论、抒情的句子； 3、总结全文的句子； 4、起承转合的句子 ( 如相互照应的句子和起承启下的作用的过渡句 ) ； 5、运用各种修辞手法的句子 ( 如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子 ) 。把握 关键语句，可以帮助你把握中心，体会作者情感，概括全文内容。 四、阅读题答题模式： ( 一 ) 记叙文 ●语言的表达作用题 ( 从内容和结构两方面来回答 ) ★三种类型： 加点词的表达作用， 划线句的表达作用， 段落的作用 1、 加点词的表达作用 题型：下列句中加点词有什么表达作用？ 答题模式：——的词写出了—— ( 结合本词特点，概括内容 ) 。表现了—— ( 注意联系中心，写作目的和思想感情 )[ 内容方 面] 2、划线句的表达作用 题型：文中 , 句子 ( 关于 , 的描写 ) 有什么表达作用？ 答题模式：写出了—— ( 内容的精准概括 ) 。表现了—— ( 注意联系中心，写作目的和思想感情 )[ 内容方面 ] ；为( 与 ) 上 ( 下 ) 文的——作铺垫 ( 作对比 ) ，或承上启下 ( 引出下文 ) 等 [ 结构方面 ] 。 3、段落的作用 题型：文章第 , 段在文中有什么作用？ 答题模式 ( 内容和结构的作用两者必写 ) ：写出了—— ( 内容的精准概括 ) ，表现了—— ( 注意联系中心，写作目的和思想感 情 )[ 内容方面 ] ，结构上的作用根据段落所在的位置来灵活确定。 ●写作手法的表达作用题 题型：文中 , 运用了怎样（对比、连续反问、设问、引用 ,) 的手法，具有什么样的作用？ 答题模式：文中 , 运用了（对比、连续反问、设问、引用 ,) 的手法，写出了—— ( 找到运用该种写法的相关语句，对其内 容作精准概括 ) ，表现了—— ( 注意联系中心，写作目的和思想感情 ) ▲语句或段落在文章篇章结构上的作用： 开头 ：总起全文、引起下文、埋下伏笔 ( 作铺垫 ) 、点题等 ( 附加：激发兴趣，设置悬念） 中间 ：作铺垫、承上启下 ( 过渡 ) 结尾 ：前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、点明中心，深化中心、升华中心等 ●评议赏析题 题型：本文有关 , 的描写生动、传神。请从下列例子中选择两例进行具体赏析。 答题模式： 四要素：写作方法 +引用的关键词 +句意内容的精要概括 +写作目的、作者情感 ( 中心 ) 形式：运用了—— ( 手法 ) ，通过—— ( 关键词 ) 的描写，写出了—— ( 句意内容概括 ) ，表现了—— ( 目的、情感 ) 概括写作目 的和情感时，除了可以用“表现了——”之外，还可用“表达了 , 抒发了 , 告诉了 , 呼吁了 , 赞美了 , 歌颂了 , 揭露了, 鞭挞了 , 讽刺了 , 揭示了 , 反映了 , ”等，根据文章的实际情况，灵活概括写作目的和情感。 ●人物评价题和主题赏析题 四要素：观点 +材料 +结构 +文采 人物评价题： 基本题型：请你对文中的 , 人物作出评 ( 赏) 析( 文中的 , 是一个怎样的人 ) ，请加以分析归纳。 答题模式：文中的 , 是一个 , 的人 ( 观点 ) ，从—— ( 事例一材料 ) 中，他——，体现出了他 , 的精神 ( 品质 )( 分析 )[ 分析中 要强调你引用的材料和你观点的一致性 ] ，他的确是—— ( 总结句 ) 。 主题赏析题： 题型：关于本文的观点，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。 答题模式：我同意以下观点, ，因为 (1) 文章主要叙述 ( 描写 ) 了,( 对文章的主要材料加以概括 ) 表现出的是 ,( 分析 ) (2) 文章中的多处材料表现了这个主题。例如第 , 节