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师范毕业实习生的自我鉴定 走上讲台，成为一名人民教师，是美好的。在成为正式的人民 教师之前，我们需要先实习，经过一段时间的实习考核过后，我们才 能正式成为一名教师。 下面我们为您推荐师范生实习自我鉴定， 欢迎 您的阅读 ! 从今年 8 月初开始我进行教育实习工作。在实习过程中，在指 导老师确当真指导下我积极且负责任的完成我的授课内容。 在日常生活中我以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受 到同学们的欢迎 ; 同时自身的交际能力随之增强， 作为一名有志青年， 我坚决拥护中国共产党的领导 ; 坚持四项基本原则。认真学习马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻 xx “ __ ”的重要思想，并 且已向党组织靠拢。 在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思 惟波动很大，固然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做 好他们的思惟工作。而因为学校治理的要求，天天晚上都要上自习， 且他们都是师范专业的学生， 同时在前几年的学习中， 很少有机会上 讲台去锻炼自己， 鉴于此，我就利用晚自习的时间铺排学生进行试讲， 并作相应的指导点评。 良多学生在经历了这次试讲过后， 无论是在课 堂的回答题目仍是在课堂上的讨论流动， 以及他们站在讲台上的发言， 都变得更加的天然而自信。 可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的立场尽全力 做好每一件事情。 这次实习令我感慨颇多，在我的教学流动过程中，碰到了许多 在大学课堂里所没有经历过， 没有学过的东西， 以前总以为自己的有 很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并 结合实际的事例给学生上新课， 刚开始学生还听得津津有味的， 可到 后面有部门学生已经听得有气无力了。学生何以如斯呢 ?仔细分析了 原因，在我看来， 主要是因为学生没有学习爱好，以及教师的教学方 法太过于单一。 课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作 用相结合，在自己当真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足， 而熟悉到本班学生对讨论流动比较感爱好， 在之后的上课之中就改进 了教学方法同时指导学生对教师教学的相关详细案例进行讨论分析， 这样就活跃了课堂气氛， 使得我的教学与学生的学习达到了预想的效 果。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。 教学工作中，我个人觉得要注意如下几点： 1 、 认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难 点，并注重参阅各种资料， 制定符合学生认知规律的教学方法。教案 编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归 纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。 2 、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导 老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把 握时间的安排，提高教学质量。 3 、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学 生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、 逻辑性和相互协作的能力。 4 、 认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性， 有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈 5 、 做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有 助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。 在这大约两个月的实习生活中， 我学会了良多，也懂得了很多， 固然 __ 实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加 的稳重和冷静。 到** 学校进行一个多月的实习马上就要结束了，回顾这段时间 的经历，虽然日子忙碌， 但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮 助下我觉得在实习过程中受益匪浅。下面