认识二元一次方程(组).docVIP

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2020-08-19 发布于天津
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二元一次方程组第五章认识二元一次方程组一学生起点分析学生的知识技能基础学生在七年级上册已学过一元一次方程学生已经具备列一元一次方程解决实际问题的经验基础为本节的学习已做好知识储备估计学生应有能力经过自主探索和交流列出二元一次方程组解决简单的实际问题学生活动经验基础本节所涉及的实际问题包括老牛小马驮包裹问题公园的门票问题等这些问题均为全体学生所熟悉的情境容易被学生接受和理解从而也容易建立相应的数学模型来解题二教学任务分析谁的包裹多是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上第五章二元一次方程组的第

二元一次方程组第五章．认识二元一次方程组1 一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在七年级上册已学过一元一次方程，学生已经具备列一元一次方程解决实际问题的经验基础，为本节的学习已做好知识储备，估计学生应有能力经过自主探索和交流列出二元一次方程组，解决简单的实际问题. 学生活动经验基础：本节所涉及的实际问题包括：老牛、小马驮包裹问题、公园的门票问题等，这些问题均为全体学生所熟悉的情境，容易被学生接受和理解，从而也容易建立相应的数学模型来解题. 二、教学任务分析《谁的包裹多》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级（上）第五章《二元一次方程组》的第一节，本节内容安排1个课