届高三语文一轮复习第1部分语言文字运用专题三语言表达得体连贯课件新人教版.pptVIP

考向一 连贯 ( 客观题 ) 例 1 [2015· 重庆高考 ] 依次填入下面一段文字横线处 的语句，前后衔接最为恰当的一组是 ( ) 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是 救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 ， 就 是 要 ， ， ， ， 。 铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为 中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训， 获得开创未来的精神力量。 ①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国 人士 ②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际 友人 ③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A ．⑤③④②① B ．①②④⑤③ C ．③⑤①④② D ．④③②①⑤ 解析 本题从排序的角度考查语言的连贯。 五句话句式 基本一致，很明显，本题考查并列内容之间的先后顺序，需 要找出五句话的内在逻辑。 ③⑤ 所记述的是铭记战争中牺牲 的人， ①②④ 所记述的是铭记参加抗战的不同人群，两个方 面要分开。 ①④② 所涉及的主体是按抗战参与的重要程度排 列，且是由国内到国外。故选 C 项。 例 2 [2015· 全国卷 Ⅱ ] 填入下面一段文字横线处的语 句，最恰当的一句是 ( ) 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。 这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时， 会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心 跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽 又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋， 带来 “ 辣椒素快感 ” ，慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A ． 大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B ．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C ．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D ．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 解析 填入横线处的语句的陈述对象应当承接前文， 也就是 “ 心跳加速 …… 等现象 ” ，而这些现象属于 “ 兴奋 性的刺激 ” ，排除 A 、 B 两项。横线后的 “ 内啡肽 ” 应该 是紧承横线处语句的，所以排除 D 项。故选 C 项。 含 义 ①语段内部的句子排列次序是根据语意的需要进 行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻 辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间 先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或 以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以 人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由 感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。②句 子复位主要有两种类型：一是“定位选句”，即 句子的位置已确定，要求选择合适的句子；二是 “定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、 段落中找出合适的位置复位。 技法 技法 技法 1 ． [2017· 广东省揭阳市高三第二次模拟 ] 依次填入下面 一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 千 百 年 后 凝 视 王 羲 之 的 《 兰 亭 序》 ， ， ， ， ， 。 光是那么一点，可以领略的内涵，用十年间去理解都不嫌 多。 ①碰到纸上的纤维，顺势微微回转 ②单鞭蓄势，继续向左缓缓推出 ③太极云手般向右下沉去，力道隐含未尽 ④仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作 ⑤“永和九年，岁在癸丑”，那“永”字的一点如凌 空而来的风声 A ．④②①⑤③ B ．⑤②①③④ C ．④⑤①③② D ．⑤④②③① 解析 应先浏览语段， 把握中心； 然后熟读所给的句子， 借助关联词、代词、指示代词等确定小句子之间的关系。这 段话围绕王羲之的《兰亭序》展开，写今人的感受； “ 千百 年后凝视王羲之的《兰亭序》 ” 明言时间已久，因此接用 ④“ 仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作 ” ； 而后围 绕 “ 永 ” 字的一点的写法排列出 ⑤①③② 的顺序。 2 ．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ( ) 在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意 为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的 目标而奋斗也是值得我们骄傲的， 。金字塔是由 每一块石头累积而成