我是一张纸教学设计.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 部编道德与法治二年级下册第11课《我是一张纸》教学设计 黄山市新城实验学校 詹翔 导入 师拿出一张画着香蕉的纸，提问：孩子们你看到了什么？ 生回答 师再问，你第一眼看到了什么？ 纸 是呀，纸生活中随处可见，但正因为如此我往往会忽略它的存在。今天咱们就重新认识“纸” 打开课本第11课。 齐读课题《我是一张纸》 新授 纸在生活中随处可见，那你在哪里见过它，又拿来干什么？ 随机板书： 随处可见 作用巨大 课前我们做了一个小调查，关于这一课你最感兴趣的是什么？ 老师整理之后发现有很多同学对纸是怎么来的很感兴趣，那我们就翻开辉煌的历史，先去看看纸还未发明之前的世界。 师出示图片：（甲骨文 金文） （竹片篆文 马车拉竹简） 丝帛 容易书写 容易携带 便宜 小组讨论、思考，纸用来写字到底好在哪里？（易书写、携带方便、便宜） 其实，最早的纸出现在2000多年前的西汉时期，但那时候的纸可没那么常见。到了东汉，有人改进了造纸术。那个人就是了不起的蔡伦。 师出示蔡伦改纸视频 看了视频后你知道了什么？ （ 造纸术 蔡伦 造纸的材料 ） 看来在视频里我们学到了很多东西。其实纸还有个称呼（ 千人纸） 为什么呢？谁来猜一猜？你说得真有道理。咱们看看书上的绘本故事，可能就都明白了。 出示绘本和图片。学生看了之后谈感想。原来制成一张纸真不容易啊！（来之不易） 是呀纸来之不易，我们更要珍惜。 其实对外国人来说，纸更是来之不易。当中国发明了纸后，经过了很长的时间整个世界才学会了咱们中国的造纸术。咱们比欧洲人要早用1000多年的纸！现在你有什么感受？ 是呀，作为炎黄子孙，我们曾经有太多骄傲自豪的地方。 现在呢，随着科技的发展现在咱们造纸的原料有所改变，课前请同学们回家查找现在造纸有哪些材料，以小组为单位相互交流，找一找共同的材料有哪些？ 咱们打开课本，书上也给了一份造纸材料。请仔细观察。（出示：课本图案 请学生观察图片）我们发现原料中都离不开：树。（PPT10） 上课之前我还偷偷找了两名观察员：我请他帮了老师一个忙，让他数数我们班的一个同学一天要使用多少张纸。 现在请他来公布调查结果： 我这有个算式：一棵十年的树大约能造3000张纸 一个人（）张　　一年就是（）张　　相当于（）树　　．．．．．． 树没了，意味着森林没了，森林能没吗？ 现在，关于这个算式你有什么收获吗？（节约用纸）　　 关于这个设想是否有这样的疑惑？按这个算式，咱们地球上的树可能早就用完了。（植树造林）其实还有部分答案就在我们书中。请再仔细观察这幅画。 没错，废纸回收利用能重新造纸，就不用砍那么多的树啦。　 节约用纸 回收利用 都是一种环保意识，当意识成为行动，那我们就是在保护着我们美丽的地球。在用纸上你能想到哪些环保行为呢？ 接着我们来玩一个游戏。 你收获了一些环保行为了吗？ 总结本课，布置课外任务。（用旧本子制作一本草稿本） 看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢在旁边的本子。看见一本写了一半就丢在旁边的本子。 看见一本写了一半就丢在旁边的本子。 看见一本写了一半就丢在旁边的本子。 看见一本写了一半就丢在旁边的本子。 看见一本写了一半就丢在旁边的本子。 看见一本写了一半就丢在旁边的本子。 看见一本写了一半就丢在旁边的本子。