《基础教育课程改革与发展》教学大纲.pdf

《基础教育课程改革与发展》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称： 基础教育课程改革 课程编码： 0741122090 英文名称： Curriculum Reform in Fundamental Education 教学时数： 36 适用专业： 数学与应用数学 二 、 课程性质、地位和任务 《基础教育课程改革》是教师教育课程系统中的一门重要的课程，是师范专业学生接受教师教育的一 门重要课程。基础教育的质量关系到民族的千秋大业，关系到社会的发展进步，基础教育课程是学校教 育的核心问题，是实施素质教育、保证教育质量的关键所在。本课程的学习旨在帮助学生了解国内外基 础教育课程改革的基本情况，把握当前基础教育课程改革的特点及趋势，能够对当前我国正在进行的基 础教育课程改革有一个全面深刻的认识，学会运用有关理论来观察、分析、解决基础教育实践中的具体 问题，能够开展课程与教学设计、实施、评价等相关工作，为今后胜任中小学教师工作奠定基础。 三、课程基本要求 1、理论和知识方面 本课程的主要内容包括国际基础教育课程改革概览、我国新一轮基础教育课程改革概况、基础教育 课程结构的调整、基础教育课程资源的开发利用、基础教育课程实施、发展性课程评价的构建、基础教 育课程改革与教师专业发展等方面。要求学生了解国内外基础教育课程改革的基本事实，知道其特点及 其发展趋势，理解掌握基础教育课程改革的基本理论。 2 、能力和技能方面 养成关心思考基础教育课程改革的意识，学会运用有关理论来观察、分析、解决基础教育实践中的 具体问题，能够开展课程与教学设计、实施、评价等相关工作。 四、课程内容及学时分配 章节 教学组织方式建议 课时 1、国际基础教育课程改革概览 课堂讲授、学生自学 4 2、我国基础教育课程改革概况 课堂讲授、学生自学 2 3、课程标准产生的背景 课堂讲授、案例分析、教学观摩 4 4、数学课程标准的基本理念 课堂讲授、案例分析 2 5、国家课程标准及其意义 课堂讲授、案例分析、学生实作 4 6、新课程与学生发展 课堂讲授、学生实作 4 1 7、新课程与教师专业发展 课堂讲授、教学观摩、学生实作 4 8、课程标准的评价体系 课堂讲授、教学观摩、学生实作 4 9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 课堂讲授、学生自学 6 解读 10、总结、考核 2 共计 36 专题一 国际基础教育课程改革概览 （一）教学组织方式及教学目标 以教师讲授为主，辅以学生自学，让学生 了解二战后世界基础教育改革的基本进程，了解世界各国课 程改革的概况，理解并掌握二战后世界基础教育课程改革的基本特点，把握当代世界基础教育课程改革 的趋势。 （二）教学内容 1、国际基础教育课程改革的背景 2、一些国家基础教育课程改革的实践