新教师师德修养培训课件教学内容.pptVIP

（四）教书育人——教师的天职 遵循教育规律，实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。 我觉得“为学”与“做人”，应当并重，如人的两足应当一样长一般。现在一般号称贤明的教育者，却因为求功利的缘故，太重视学业这一面了，便忽略了那一面。 ----朱自清：《教育的信仰》 课—是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。 ——苏霍姆林斯基 教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，绝不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。 ——洛克《教育漫谈》 （五）为人师表——教师职业的内在要求 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 作风正派，廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 “诲人不倦”还须“学而不厌” 《论语·子罕》有这样的记载——颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。” 孔子的魅力来自哪里呢？ “学而不厌，诲人不倦” “发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至” “朝闻道，夕死可矣” …