小学细节描写作文指导资料.ppt

.,., * .,., * 她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。 探究在线：细节描写的方法 片段一 .,., * （他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 片段二 探究在线：细节描写的方法 .,., * 把握动作描写的方法 具体写出动作的过程 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 他扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 .,., * 我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！ 探究在线：细节描写的方法 片段三 .,., * “你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 探究在线：细节描写的方法 片段四 .,., * 智慧结晶 细节描写并不是一味的细就好，不等于重复啰嗦，应抓住人物最传神的特征来写。 .,., * ●她骂他懦夫。 A她骂他道：“你真是一个懦夫！” （添加语言） B她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” （添加动作） C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” （添加神态） D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” （添加心理） .,., * 选取细节 刻画人物 她向老师认错。 1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来，突出她的形象。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等。 .,., * zx zx * 内乡 zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 他是谁？ 找一找 .,., * （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行人的口袋和背包。 .,., * 作文之细节描写 ——于细微处显神韵 .,., * 什么是 细节描写？ 　　细节描写是为了突出人物的性格对其外貌、动作、心理、语言做细腻、具体的描写。 .,., * .,., * .,., * 例：可能我感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床前，眼睛没有愣愣的看着我。 .,., * zx zx * 内乡 zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx zx