高三数学复习回扣教材一 集合与常用逻辑用语.doc

高三数学复习回扣教材一 集合与常用逻辑用语 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 环节一：记牢概念公式，避免临场卡壳 1．四种命题的相互关系 2．全称量词与存在量词 全称命题p：?x∈M，p(x)的否定为特称命题綈p：?x0∈M，綈p(x0)； 特称命题p：?x0∈M，p(x0)的否定为全称命题綈p：?x∈M，綈p(x)． 环节二：巧用解题结论，考场快速抢分 1．满足eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(a1，a2，…，am))∪B＝eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(a1，a2，…，an))(n＞m)的集合B有2m个． 2．摩根法则：?U(A∪B)＝?UA∩?UB ?U(A∩B)＝?UA∪?UB 3．利用等价命题判断充要条件问题：如p是q的充分条件，即命题“若p则q”真，等价命题是“若綈q则綈p”真，即綈q是綈p的充分条件． 环节三：明辨易错易混，警惕命题陷阱 1．描述法表示集合时，一定要理解好集合的含义——抓住集合的代表元素．如：{x|y＝lg x}——函数的定义域；{y|y＝lg x}——函数的值域；{(x，y)|y＝lg x}——函数图象上的点集． 2．易混淆0，?，{0}：0是一个实数；?是一个集合，它含有0个元素；{0}是以0为元素的单元素集合．但是0??，而??{0}． 3．集合的元素具有确定性、无序性和互异性．在解决有关集合的问题时，尤其要注意元素的互异性． 4．遇到A∩B＝?时，你是否注意到“极端”情况：A＝?或B＝?；同样在应用条件A∪B＝B?A∩B＝A?A?B时，不要忽略A＝?的情况． 5．注重数形结合在集合问题中的应用．列举法常借助Venn图解题；描述法常借助数轴来运算，求解时要特别注意端点值． 6．“否命题”是对原命题“若p，则q”既否定其条件，又否定其结论；而“命题p的否定”即：非p，只是否定命题p的结论． 7．要弄清先后顺序：“A的充分不必要条件是B”是指B能推出A，且A不能推出B；而“A是B的充分不必要条件”则是指A能推出B，且B不能推出A. 8．对全称命题的否定，在否定判断词时，还要否定全称量词，变为特称命题，特别要注意的是，由于有的命题的全称量词往往可以省略不写，从而在进行命题否定时易将全称命题只否定判断词，而不否定省略了的全称量词． 环节四：适当保温训练，树立必胜信念 1．已知p：x≠2或y≠3；q：x＋y≠5，则p是q的(　　) A．充分不必要条件　　 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：选B　若p则q的逆否命题为：若x＋y＝5，则x＝2且y＝3，显然不正确；若q则p的逆否命题为：若x＝2且y＝3，则x＋y＝5，为真命题．故选B. 2．已知集合A＝{x|y2＝x}，B＝{y|y＝x}，C＝{(x，y)|y＝x2}，设M＝A∩B，N＝B∩C，则M，N的关系正确的是(　　) A．M＝N B．M∩N≠? C．M?N D．N?M 解析：选D　由y2＝x≥0知，A＝[0，＋∞)，而在y＝x中，y∈R，有B＝R，则M＝A∩B＝[0，＋∞)，而N＝B∩C＝?，于是N?M正确． 3．如果命题“綈(p∧q)”是真命题，则(　　) A．命题p，q均为假命题 B．命题p，q均为真命题 C．命题p，q中至少有一个是真命题 D．命题p，q中至多有一个是真命题 解析：选D　由题意知，“p∧q”是假命题，于是命题p，q中至少有一个是假命题，即命题p，q中至多有一个是真命题． 4．已知集合A，B，C，A＝{直线}，B＝{平面}，C＝A∪B，若a∈A，b∈B，c∈C，给出下列命题： ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a∥b,c∥b))?a∥c; ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a⊥b,c⊥b))?a∥c； ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a∥b,c⊥b))?a⊥c; ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a⊥b,c∥b))?a⊥c. 其中正确的命题的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选A　在①中，若c为直线，则正确，若c为平面，则直线a可能在平面c内，不能得到a∥c，故①错；同理知②③错；在④中，若c为直线，则正确，若c为平面，也正确．故只有④正确． 5．设集合A＝{1,2}，则满足A∪B＝{1,2,3}的集合B的有________个． 解析：法一：根据已知，满足条件的集合B为{3}，{1,3}，{2,3}，{1,2,3}． 法二：易知集合B的个数为22＝4个． 答案：4 6．下面四个命题： ①函数y＝loga(x＋1)＋1(a0且a≠1)的图象必过定点(0,1)； ②已知命题p：?