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fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd 高中物理课堂教学中学生学习兴趣培养策略与实践 学 生： 导 师： 专 业：学科教学（物理） 吉林师范大学硕士论文开题 ..... 难点创新点分析 研究背景与意义 研究现状与目标 研究主要内容 报 告 内 容 研究方法 ..... * 研究背景和意义 背 景 ③ 高中物理 学习难度大 背 景 ② 背 景 ① 脱离生活实际，过于重视学生学习成绩 新课改后，物理学习兴趣迫在解决，调动学习积极性 选 题 的 意 义 ..... * Company Logo 起始 发展 19世纪，最早对学习兴趣做深入研究的是德国教育学家赫尔巴特认为兴趣能提高的学习动机。 20世纪，杜威以兴趣为教育的着眼点,从兴趣出发构建其课程体系和教学方法。 杜威与赫尔巴特从不同的角度出发共同阐释了兴趣在教学教育中的重要作用和不可缺少的地位。 20世纪，西方教育思潮传入中国，梁启超，蔡元培等人在著作中提倡进行兴趣教育教学。 蔡笑岳，高玉祥在其著作中分章论述兴趣的概念、分类、作用以及学习兴趣的现实意义等。路海东在他的《教育心理学》书中也强调了兴趣在学生学习过程中的重要作用与现实价值。 研究现状 ..... * 研究现状 现状 1. 学习兴趣研究的领域越来越广泛,同时取得的可喜成就是显而易见的 2.受传统的重视教学过程而忽视