教师智慧之——以幼儿为本.docVIP

教师智慧之——以幼儿为本 幼儿是教育的对象，更是能动发展着的人。幼儿的活动直接受教师教育观的影响，教师在组织幼儿活动时应树立以幼儿发展为本的教育思想。“ 尊重幼儿的人格和权利、尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点??关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展” 等处处体现以人为本的思想，即“以幼儿发展为本”。 一、 创设良好的环境，教师与幼儿之间相互尊重，理解宽容。 无论多么美好的教育方案、教育观念，都要通过师生的交往来实现，幼儿教育同样如此，教师与幼儿之间的情感联系与交流会影响到幼儿对教师的态度与幼儿的行为方式，因此教师应明确自己的位置，处理好与幼儿的关系，把自己当做幼儿良好的协作者与合作者，用爱去感染幼儿，让幼儿感受到教师就是他们中的一员，而不是每天约束限制他们的成人。作为教师，应该时刻调整自己的情绪，保持和蔼可亲的态度去接近幼儿，为他们创设民主自由的活动空间。教师应该细心的观察幼儿的行为表现，尽量顾及到每一个幼儿，努力建立宽松平等的师生关系。 二、要正确引导幼儿。 教师要设计灵活多样的课堂活动和课外活动，帮助幼儿明辨是非，认识善恶美丑，用科学的教育思想，塑造幼儿纯真美好的心灵。另外作为幼儿个体，也有本身的需要与兴趣，不能忽视他们的需要与兴趣。教师在实施活动的过程中，要尊重幼儿的年龄特点和心理特点，尊重幼儿自由选择的权利。要用包容的心来爱幼儿，给幼儿一个宽松的生长环境，鼓励