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浅谈幼儿生态环保教育 　　摘 要：本文通过对幼儿园生态教育的内容选择以及幼儿园生态教育的原则、途径与教育方面等方面进行探讨，为幼儿园生态教育的可持续发展做出指导与支持。 　　关键词：生态学；生态教育；幼儿环保教育；生态保护意识 　　生态教育是指人类为了实现可持续发展与构建生态文明社会的需要，将生态环保学的思想、理念与实践方法加入到全民教育中。要想最大限度地实现全社会的生态文明建设，就必须在幼儿园教育中加入生态环保的教育思想与理念。本文通过讨论将生态环保学加入幼儿园教育的方法、途径与理念，为幼儿园生态环保教育开辟新的途径与领域，提供新的教育思路与方法，为幼儿园环保教育的可持续发展提供指导与支持。 　　一、幼儿生态环保教育的必要性 　　幼儿是我国未来的主人，是一个国家的希望，幼儿环保意识的高低，决定着我国未来生态环境的优劣。 　　幼儿已经具备了接受粗浅的科学知识的心理基础与生理基础，对外界的刺激与变化较为敏感，实施幼儿生态环保教育十分必要。生态学的思想与基本精神与幼儿的环保教育具有一致性，生态环保教育为幼儿教育注入新的活力，使幼儿教育变得更加多样，能够让幼儿接受更多方面的教育，培养幼儿多方面的思维。只有从幼儿阶段就接触环保理念，才能保证环保教育理念在我国社会的顺利传播，促进我国的生态文明建设。 　　二、当前幼儿生态环保教育的现状 　　当前的幼儿生态环保教育还没有形成较