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第 PAGE 14 页 共 NUMPAGES 14 页 第四章 教学目标 教学目标，本章重点掌握教学目标分类理论（尤其是布鲁姆的教学目标分类学和加涅的学习结果分类系统的异同）及教学目标的表述（ABCD）。此外，本章还要求大家了解教学目标的概念、教学目标设计的一般步骤。 ★一、教学目标的概念 教学目标是预期教学活动结束时所应达成的并且能够用现有技术手段测量的学习结果或终点行为，是对学生终结行为的具体描述。 教学目标的特点：预期性、生成性、整体性（系统性）、可操作性、可测量性。 二、教学目标设计的一般步骤（P116） （一）细化、具体化目标（二）分析、确定任务（三）寻找教学起