(NEW)浙江师范大学《347心理学专业综合》历年考研真题汇编.pdfVIP

目　录 2011年浙江师范大学347心理学专业综 合[专业硕士]考研真题 （回忆版） 2012年浙江师范大学347心理学专业综 合[专业硕士]考研真题 （回忆版） 2013年浙江师范大学347心理学专业综 合[专业硕士]考研真题 （回忆版） 2015年浙江师范大学347心理学专业综 合[专业硕士]考研真题 （回忆版） 2016年浙江师范大学347心理学专业综 合[专业硕士]考研真题 （回忆版） 2011年浙江师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题 （回忆版） 一、名词解释 （共6小题，每小题5分，共30分） 1．加法反应时法 2 ．双生子设计 3 ．投射测验 4 ．社会懈怠 （social loafing ） 5．心理咨询 6 ．公平理论 二、简答题 （共6小题，每小题15分，共90分） 1．比较感觉记忆、短时记忆与长时记忆。 2 ．简评埃里克森的心理社会发展理论。 3 ．简评卡特尔的人格特质理论。 4 ．咨访关系的影响因素主要有哪些？其含义分别是什么？ 5．抑郁症的主要症状有哪些？ 6 ．领导权变理论的主要观点。 三、论述题 （共4小题，每小题30分，共120分） 1．评述加德纳的多元智力理论及其教育意义。 2 ．比较皮亚杰与维果茨基的儿童发展观。 3 ．结合你对社会现实的观察，论述社会阶层之间偏见形成的原因和消 除偏见的方法。 4 ．试述社会人的假设的主要观点和管理策略。 四、案例分析题 （共2小题，每小题30分，共60分） 1．三个学生正在焦急地等待老师分发已批改的作文试卷。小红问小 林：“你考得怎样？” “糟透了！”小林显得很悲观，“我就是不善于写作文，我缺少写作文的 天分。” “我的作文也没有写好。”小红说，“我知道我写不好，因为我没有努力 学习，我早就知道我这次作文成绩不会好到哪里去。”“不可思议！”小 妮叫道，“我稀里糊涂地写写，却得了个B+，老师可能没有仔细地看我 的文章。” 回答下列问题： （1）写出韦纳归因理论中对成功或失败进行归因的三个维度、六个因 素； （2 ）对三个人的归因进行特点分析； （3 ）分析这三个人的归因将会给她们以后的作文写作带来什么样的影 响？ 2 ．某女，38岁，教师。8年前从外地坐车回家途中，由于旅途疲劳，傍 晚时突然感到心里发慌，心跳加快，随后开始感到眩晕、出汗、胸口发 紧。当时唯恐心脏病发作而困在火车里。这些反应虽然只持续了10分钟 左右，但从此心有余悸，凡外出时结伴尚可，后来结伴亦心慌，难以自 控。在恐慌发作时曾多次去医院检查，均未发现异常。近两年来，曾服 用镇静剂治疗，但效果不明显。来心理门诊时，已经发展到去拥挤的购 物场所、排队等候、坐电梯也会出现类似情况，而且回避这些情境。患 者排行老大，父亲是一个对自己身体比较关注的人，偶感胸闷不适就会 担心是否患有“心脏病”而去医院检查。患者的性格特点是：比较内向、 遇事谨慎、工作认真、比较顺从、富于反省。 请依据以上案例，回答下列问题： （1）该患者的主要症状是什么？ （2 ）如何区分心理正常和异常？该求助者的问题属于正常还是异常？ （3 ）对本案例最可能的诊断是什么？诊断的依据是什么？ 2012年浙江师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题 （回忆版） 一、概念解释题 （共6小题，每小题5分，共30分） 1．集体潜意识 2 ．心理发展的历史文化观 3 ．心理咨询 4 ．偏见 5．领导 6 ．亲社会行为 二、简答题 （共6小题，每小题15分，共90分） 1．何谓信度？信度有哪些种类？ 2 ．俄亥俄州立大学的领导行为理论的主要思想。 3 ．何谓遗忘？艾宾浩斯如何解释遗忘规律的？ 4 ．皮亚杰的认知发展阶段理论及其教育意义。 5．简述弗洛伊德的人格结构学说。 6 ．简述罗杰斯关于咨询者与来访者良好关系建立的原则。 三、论述题 （共4小题，每小题30分，共120分） 1．影响说服的因素有哪些？ 2 ．试述经济人假设的主要观点，根据经济人假设，在管理中采用哪些 策略？ 3 ．卡特尔的人格特质理论及其意义。 4 ．初中生自我意识发展有何特点？如何对初中生进行自我意识辅导？ 四、案例分析题 （共2小题，每小题30分，共60分） 1．一个小孩子向大人要钱，大人不给，结果小孩又哭又闹了五分钟， 大人觉得烦不起，又舍不得打，就把钱给了这个小孩。试预测第二次遇 到类似的问题，小孩会怎么做？如果你是这位大人你应当如何做？为什 么？试用相关心理学原理解释之。 2 ．7岁的小强因为一次偷窃他人的