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最美班级评选方案 最美班级评选方案 篇一： 最美教室评比方案 四会市江谷中学“最美教室”布置及评比方案 新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使 同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示 个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神， 养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明 我自理” 主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下： 一、总体要求 1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体 特色； 2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置 教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 二、布置对象 各班级教室 三、实施原则 个性化、人性化、情感化 四、具体评比项目内容（总分100 分） 1.教室卫生、物品布置（60 分） （1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20 分） （2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱 涂乱画，学生抽斗无杂物。（10 分） （3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。 （5 分） （4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无 蜘蛛网。（10 分） （5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5 分） （6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清 理过时的张贴物品。（10 分） 2.教室文化氛围布置（30 分） （1）黑板报： 主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具 有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题 为庆国庆贺中秋）（15 分） （2）(转 载于:.SmHaIDA.cM 海达 范文 网:最美班级评选方案) 班级个性化学习园地： 设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展 示应面向全体学生，使人人都有展示的机会 （可以是学生才艺展示园 地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。 （10 分） （3）班务栏： 1、课程表， 2、科代表、清洁轮值表、座位表 3、班干部一览表、作息时间表，三张A4 纸按以上顺序从左至右排 列张贴，整洁完好。（5 分） 3.特色与效果（10 分） （1）教室布置特色加分（5 分） 教室整体布置能体现班级风格， 自主设置具有班级特色的专栏。如： 自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、 有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教 育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。 （2）整体效果（5 分） 整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感， 积极向上、富有特色与活力。 五、评比时间： 201X 年9 月17 日—9 月29 日，定于9 月28 日下午第三节集中 评分 六、评比评奖办法： 1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集 中定时评分得分占80%。 2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为 最后得分； 3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认； 4.学生代表不参与本班评分； 5.蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作； 6.林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。 七、奖励办法： 全校评出3 个“最美教室”和3 个“美丽教室”予以表彰，颁发 奖状。 八、评委： 1.随机检查： 蒙毅峰、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、林作强、三个年级 各一个学生代表 9 人； 2.集中评分： 罗水权、官学全、谢伟成、蒙毅峰、梁灿光、孔小平、黄奕洪、 何振华、邓金兴、三个年级各一个学生代表 12 人。 四会市江谷中 学德育处 201X 年9 月17 日 篇二： 最美班级评选方案 “最美班级”评比方案 一、活动目的： 为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集 体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。 二、参加对象： 一至六年级14 个班 三、评比内容： （一）班级阵地建设 （1）走廊、教室地面干净无