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- 2020-08-18 发布于河北
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;课程提纲:;第一章 洞悉能力;第一节 用人机制;第一节 用人机制;第一节 用人机制;第二节 入职资格 ;第二节 入职资格 ;第三节 评判标准 ;第三节 评判标准 ;第三节 评判标准 ;第三节 评判标准 ;【附:本章要点提示:;第二章 激励能力;第一节 激励政策 ;第一节 激励政策 ;第一节 激励政策 ;第二节 薪酬激励;第二节 薪酬激励;第二节 薪酬激励;第三节 非薪酬激励 ;第三节 非薪酬激励 ;第三节 非薪酬激励 ;第三节 非薪酬激励 ;【附:本章要点提示: ;第三章 授权能力 ;第一节 工作??类 ;第一节 工作分类 ;第二节 领导的诀窍 ;第二节 领导的诀窍 ;第二节 领导的诀窍 ;第三节 领导的关键 ;第三节 领导的关键 ;第三节 领导的关键 ;第三节 领导的关键 ;第三节 领导的关键 ;【附:本章要点提示: ;第四章 驾驭能力 ;第一节 基础要素 ;第一节 基础要素 ;第一节 基础要素 ;第二节 关键指标 ;第二节 关键指标 ;第三节 结果处理 ;第三节 结果处理 ;第三节 结果处理 ;第三节 结果处理 ; 【附:本章要点提示: ;第五章 教授能力 ;第一节 学习型组织与学用结合;第一节 学习型组织与学用结合;第二节 高绩效与组织协作;第二节
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