《老人与海鸥》课堂记录.pdfVIP

《老人与海鸥》课堂记录 一，听写导入，回顾课文 首先请同学们听写两组词语 , 老师每个词语读两遍 , 同学们准备 好了吗 ? 师：撮嘴呼唤抑扬顿挫亲昵说话啧啧称赞 翻飞盘旋扇动翅膀肃立不动白色旋涡 师：请和屏幕上的词语校对一下 ,( 出示 8 个词语 ) 全对的举手 , 错的马上改正过来 师：改完了吗 ?来我们一起读一遍。读着这两组词，你眼前仿佛 出现了哪两幅画面 ? 生①：由第一组词中，我看到了老人喂海鸥的画面。 生②：：老人死后， 海鸥哀悼的样子 ( 如果学生说的不准确 ) 师： 还有同学补充吗 ? 师：简单的说，一个场面是老人喂海鸥，一个场面是海鸥送老 人。两个场景中，让你们意想不到的是哪个 ? 第二个场景 二、再读课文，读出“意想不到” 1 、老师在第一次读课文时，和你们一样，海鸥的举动太让我意 想不到了。 那在安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事呢。