2017江苏省生物八年级下册会考纲要解读.docVIP

姜堰区励才实验学校 2016-2017年度八年级生物会考纲要解读 PAGE PAGE 7 PAGE PAGE 7 初二生物会考纲要解读201 八年级下册（92——124条）A 了解 B 理解 C 应用 第一周（2017年2月13日———2月17日）92A、染色体、DNA、基因的关系 在每种生物细胞的细胞核中，都含有一定数量的形态、大小各不相同的染色体，这些染色体在生物的体细胞中都是成对存在的，成对的染色体一条来自父亲，一条来自母亲。人的体细胞中有23对染色体。 染色体主要成分是DNA和蛋白质，在每条染色体上一般只有一个DNA分子。（DNA分子呈双螺旋结构。） 基因是DNA分子上控制/决定生物性状的基本单位，是携带遗传信息的DNA片段。 （DNA在染色体上，基因在DNA上，所以基因在染色体上。） 三者由小到大的顺序 ：基因 →DNA →染色体。 人的体细胞中控制某些性状的基因是成对存在的，在成对的基因中有显性和隐性之分。 93A、生物的性状是由基因控制的 性状指生物的形态结构特征、生理特性。 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如菊花的颜色有红色和黄色，人的眼皮有单眼皮和双眼皮。相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，用大写字母表示；控制隐性性状的性状基因是隐性基因，用小写字母表示。若用D表示控制高茎的基因，用d表示控制短茎的基因，那么表现为高茎的基因组成为DD或Dd，表现为矮茎的基因组成为dd。 94B、DNA是主要的遗传物质 生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸（简称DNA）。 第二周（2017年2月19日———2月24日） 95B、人的性别由性染色体决定。 人体体细胞中23对染色体，其中有22对在男、女体细胞中都相同的称为常染色体；还有一对与性别决定有关的称为性染色体。 男性的一对性染色体XY，女性的一对性染色体为XX。 体细胞中染色体组成 男：22对常染色体+XY; 女：22条常染色体+XX 精子内染色体为：22条常染色体+X或22条常染色体+Y 卵细胞内染色体为：22条常染色体+X。 生男生女的几率各是50%。 96A、遗传病的预防措施：禁止近亲结婚（原因：近亲结婚的后代患有遗传病的几率要比随机婚配的后代大得多） 、 婚前检查 、遗传咨询。 常见遗传病如：致病基因位于X染色体上：红绿色盲、血友病等；致病基因位于常染色体上：白化病、镰刀型细胞贫血症等。 第三周（2017年2月26日———3月3日） 97A、生物的变异 生物的遗传和变异现象在自然界都是普遍存在的。 生物的变异类型可分为遗传的变异和不遗传的变异。 遗传的变异指：由于遗传物质发生改变所引起的变异,能够遗传给后代。 不遗传的变异指：仅由环境条件改变，而遗传物质没有改变产生的变异,不会遗传给后代。 转基因可获得遗传的变异，遗传的变异是产生新性状的生理基础。 有的变异有利于生物的生存，叫做有利变异，反之，叫做不利变异。 地球上的环境是复杂多样、不断变化的。生物在繁衍过程中，不断产生各种有利变异，以适应不断变化的环境。如果没有能遗传的变异，就不会产生新的类型，生物就不能由简单到复杂，由低等到高等地不断进化，这对于生物的进化具有重要的意义。 98A、遗传育种在实践上的应用 袁隆平：杂交水稻之父，利用“杂交育种”培育出的杂交水稻具有高产、抗倒伏的优良性状。 科学家利用卫星搭载作物种子，使种子在太空条件下发生变异（基因突变），培育出品质优良的新品种，如太空椒、太空南瓜等。 科学家利用“转基因技术”在农林业生产、动物养殖和医药研究等诸多领域有着广泛的应用前景。 99A、转基因技术的应用 科学家把把一种或几种外源性基因转入到某种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了可遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。遗传工程、基因工程主要核心技术都是转基因技术。 农业方面：彩色棉花，抗虫、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等的农作物。 动物养殖方面、医药方面（转基因技术生产的人的胰岛素等）、环境保护方面等。 100A、生物技术的发展对于人类未来的影响 基因工程：如转基因作物，其抗虫抗旱等能力增强，生产能力也增强。克隆技术：可以挽救濒临灭绝的物种，可获得品种优良的动植物。第四周（2017年3月5日———3月10日） 101A、生命起源的过程 生命起源于非生命的物质（化学进化论）。原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的有机物，最终经过复杂的变化、漫长的时间（10亿年左右）在原始海洋里终于演变出原始的生命。 与现在大气成分