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幼儿园教研总结(15篇) 幼儿园教研总结 第1篇： 时代提高潮流和社会变革趋势，不断向我们提出改革和发展新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学年来，我们视课改为发展契机，进取营造自我追求，自我加压环境，不懈努力，全园上下进取地投身于课改实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展，取得了必须提高。 一、师资建设――与课改同步。 新《纲要》教育理念与精神贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作生命线，而提高保教质量关键也是教师。教师整体素质、理念更新直接关系到保教质量水平。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师教育教学本事。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园教学经验，结合本园实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师整体水平。 1、抓好政治学习，提高思想素质。 俗话说：教师是孩子镜子，孩子是教师影子。教师一言一行对幼儿起着潜移默化影响。为此，我园十分重视教师政治理论学习，经过学《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》来约束自我言行;经过学习先进典型事迹，开展师德征文比赛，提高教师师德修养。教师们还进取参加社会公益活动，如义务献血。 2、抓好理论学习，更新教育观念。 我们把引导教师确立正确教育观、儿童观作为师资队伍建设重中之重来抓。一年来，我们经过团体教研、团体培训等形式进行学习，充分发挥教育研究、骨干教师带头作用，多次派遣教师外出学习，回园后进行业务讲座，使教师们互相学习，领悟课改精神，在学习中真正理会《新纲要》实质，树立新理念，运用新教育方法去组织活动和正确评价每一位幼儿发展。 3、抓好继续教育，提高文化业务素养。 优化师资队伍是全面推进素质教育，提高保教质量关键，我园将其作为师资队伍建设核心工作来抓。第一，帮忙教师树立终身学习观念。俗话说：要给孩子一杯水，自我得有一桶水。所以我们进取鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平提高奠定文化基础。我们还进取鼓励教师参加各类学习，以适应时代发展需要，如：计算机等级考试，参加现代教育技术培训。第二走出去，带进来。进取组织教师参加市、区组织各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。第三，给年轻教师压担子。供给舞台让青年教师展示自我，供给机会让她们参加各级各类公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长。第四，拓宽教师视野，学会深层次思考。幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座，以此来增强教师对幼教信息把握，启迪教学灵感。 由于对师资队伍建设重视，一学年来，我园教师先后多次在各级各类比赛中获奖，蔡微微教师参加南安市幼儿园语言活动评选获一等奖，陈巧芬教师参加。 南安市幼儿教师教育技能竞赛获二等奖，在学区举行师德征文比赛中我园教师也分获一、二等奖，有多篇论文被收入《官桥学区论文选》等。 二、保教工作――重质量，求特色。 幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿创新意识和实践本事为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”一代新人。 1、优化一日活动。 现代化教育观念以现代化儿童为出发点。现代儿童有其优秀一面，他们健康、活泼、聪明、大方，但也存在着许多不足，如自私、娇气、依靠性强、动手本事差。在一日活动中，我们怎样看待幼儿如何进行正确师幼互动如何创设物质、精神环境，激发幼儿内在学习动机和使幼儿获得不断学习本事，对幼儿实施全面和谐发展教育，这些都是我们所必须重视和研究。为此，我园在面向全体幼儿同时，既突出幼儿主体地位又注重教师主导作用，既认真制定各类计划又能根据幼儿实际情景灵活调整，既注重幼儿身心健康又注重智力开发与品德培养，既关注教学结果更注重教学过程，在此基础上，确立了以丰富幼儿情感体验为本，经过日常活动渗透情感教育，优化一日活动。加强教学常规管理。对 教师备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿年龄，依据《纲要》中各领域教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上进取丰富保教内涵。园领导加强指导，深入班级听随堂课，抽查半日活动情景，发现问题及时整改。开展以班级为单位比赛活动：如环境布置评比、早操评比、班级常规评比、班级卫生评比，经过评比增强保教人员竞争意识，同时激发幼儿参与活动兴趣。 2、优化环境。 环境不仅仅对幼儿起着潜移默化熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育手段之一。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应当是为幼儿供给健康、丰富生活和活动环境，满足他们多方面发展需要。”为此，我们在进取完善设备设施同时，还努力营造优美育人环境，经过环境使师生身心得到愉悦，获得美情感体验。我们还利用每一个空间和角落创设富