多边形的面积整理和复习教案.pdfVIP

《多边形的面积整理和复习》教学设计 黄州区体育路小学 汪春芳 教学目标 1、通过整理和复习，进一步掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式的推导 过程，能运用公式正确、熟练的计算它们的面积，并能解决一些简单的实际问题。 2、通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，建立良好的知识结构，感受 等积变换和转化的数学思想。 3、感受生活中处处有数学以及事物间有联系可转化的思想。 教学重点：整理完善知识结构、灵活解决实际问题。 教学难点：掌握多边形面积公式之间的内在联系。 教具、学具准备 长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形卡片若干张 课前整理要点 （1）回忆《多边形的面积》，我们学习了哪些知识，用自己喜欢的方式进行整理。 （2）在本单元学习中，你认为哪些地方值得注意或容易出错？请举例说明，并 提出好的建议。 【设计意图：启发学生回忆学过的知识，使头脑重现表象，建立空间观念，为 整理和复习做好准备，使教学活动建立在学生认知发展水平和已有知识经验基 础之上。】 教学过程 一、创设情境，揭示课题 1、情境 学校里要种植一块草坪，如果按每平方米 10 元计算，需要多少元？如果想预算 出这笔钱，还需要了解这块草坪的哪些情况？ 2、揭题