初级中学说明文阅读常见题型和答题技能.ppt

什么是说明文？ 说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。 科学性 、条理性、准确性 说明文要掌握的六个知识点： 1、说明文的分类 2、抓住说明对象的特征 3、说明的方法 4、说明文的顺序 5、说明文的结构 6、说明文的语言 一、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。 说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明文和事理说明文两类。 二、说明事物要抓住事物特征 特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。 三、说明的方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。说明方法有：分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，引用，下定义，画图表，作诠释，摹状貌等，其中常用的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字，打比方。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 （不同的说明方法的用法和作用见下表） 说明方法 用 法 作 用 介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体的例子作例证 举例子 增加文章的可信度 分类别 列数据 作比较 把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍 便于将复杂的事物说得眉目清楚 从数量上说明事物的特征 通过数字获得对说明对象的准确了解 通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同 容易突出被说明对象的特点 打比方 凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物 使要说明的对象形象可感 说明方法 用 法 作 用 列图表 下定义 文字说明的一种辅助方法 用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性 使说明对象简明清楚 便于使读者对说明对象获得清晰的概念 作诠释 作引用 摹状貌 用概括的语言对事物的某一方面作解释 有助于说明事物的特点 引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语说明特征 增强文章的说服力 通过具体的描写揭示事物的特征 有助于把被说明的对象说得更具体、生动 常见说明方法的作用： ?①举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说 服力。 ? ②分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ? ③作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。 ? ④作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。 ? ⑥摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ? ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概 括地揭示事物的特征（事理）。 ? ⑧列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。 ? ⑩引用说明：引用说明有以下几种形式 —— ?A、引用具体的事例；（作用同举例子） ? B、引用具体的数据；（作用同列数字） ? C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 ? D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 ? （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 注意： 使用某种说明方法的作用的分析先要明白各种说明方法通常的作用，再与说明对象的特征和具体语境结合起来。 可用公式 “作用=方法本身的作用+说明对象及其特征”。 几种说明方法 本身的作用： 打比方，生动形象； 列数字，准确； 用图表，清晰明了； 举例子、作比较，通俗易懂； 下定义，揭示本质特征； 分类别，条理清楚； 引资料，引证事物特征。 四、说明的顺序 时间顺序 逻辑顺序 空间顺序 时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。 常用的说明顺序： 1、空间 顺序 外—内 上—下 前—后 （一般用于说明相 对静止的事物） 2、时间顺序：以时 间先后作为说明的 顺序，用于说