新编多因素性向测验教学提纲.pptVIP

語文推理+數字推理+圖形推理 此項分數越高，在學校的學習能力也越高，能有效預測學業成就之優劣。 小提醒:直接看[百分等級]。 學業性向分數 理工性向分數 圖形推理+機械推理+空間關係 理工性向較好 (理工組合分數-文科組合分數 ＞ 11 ) 文科性向分數 語文推理+中文詞語 文科性向較好 (文科組合分數-理工組合分數＞ 11 ) 寫作業囉~ 自 我 省 思 時 間 根據測驗結果，並且參考興趣及學業成績: 在升學方面，我適合讀(學校類別和科別) （如：普通高中、高工、高商、高農、家商、護專、海事、 餐飲、綜合高中、……等） 在就業方面，我適合從事(工作類別) 測驗後應有的正確認知 正確認知 一、只能作為瞭解個人心理特質的參考 指標(因為都會有誤差存在)，且非 唯一的考量依據，結果不宜單獨使 用。 正確認知 二、自我分析是否有誤差發生 (一)你是否了解測驗的目的及作答方式，並且認真 作答？ (二)你受測時的程序是否標準化？(有否按照時間 規定…) (三)你受測當天是否有過度疲勞、睡眠不足、身體不 舒服等影響測驗結果的生理情況？ (四)你受測當日是否有太過緊張、心