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- 2020-08-19 发布于境外
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时磊说谏太宗十思疏魏征教学目标学习积累文言实词虚词的意义及用法进一步熟悉文言特殊句式学习本文比喻论证和对比论证的方法体味魏征高超的劝谏艺术领悟居安思危戒奢以俭虚心以纳下的道理及十思的积极意义重点难点重点掌握文言字词疏通文句培养文言语感了解论证方法理解十思内涵难点理解作者的思想及追求的理想政治境界设计思想与烛之武退秦师一文相比本文在字词疏通及思想理解上有一定的难度教学中视学生的具体情况有逐句疏通讲解之必要作者魏征史以诤臣称之本文是他在贞观十一年写给唐太宗的一篇奏章文章骈散结合既有骈文的整齐华美又有
时磊5说- 谏太宗十思疏
魏征
?教学目标
1 ?学习、积累文言实词、虚词的意义及用法,进一步熟悉文言特殊句式。
学习本文比喻论证和对比论证的方法,体味魏征高超的劝谏艺术。
领悟“居安思危”、“戒奢以俭”、“虚心以纳下”的道理及“十思”的积极意义。
?重点、难点
重点:
掌握文言字词,疏通文句,培养文言语感。
了解论证方法,理解“十思”内涵。
难点:理解作者的思想及追求的理想政治境界。
?设计思想
与《烛之武退秦师》一文相比,本文在字词疏通及思想理解上有一定的难度。教学中视
学生的具体情况,有逐句疏通、讲解之必要。
作者魏征,史以“诤臣”称之,本文是他在贞观十一年写给唐太宗的一篇奏章
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