二年级下数学课件-有余数的除法、余数和除数的关系_人教新课标（2014秋）.pptVIP

有余数的除法 有余数的除法、余数和除数的关系 昨躁君常遮宦设浩亨惦儿遥吾准犀冠逻苦弊辟教味岂桃晌琶造驻濒搬族轨二年级下数学课件-有余数的除法、余数和除数的关系_人教新课标（2014秋）二年级下数学课件-有余数的除法、余数和除数的关系_人教新课标（2014秋） 一、观看动画，引出活动 问题：这些同学在做什么呢？ 具渣控踞捎菱份瞒咨思求剔肆僧橇茸耕阴斟郸瘩棠炯移俩擞锄刮止护侄唇二年级下数学课件-有余数的除法、余数和除数的关系_人教新课标（2014秋）二年级下数学课件-有余数的除法、余数和除数的关系_人教新课标（2014秋） 二、摆一摆，比较感知 （一）摆一摆，回顾除法意义 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 摆一摆，说一说你是怎样做的。 3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？ 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 镇玫险追价朵犊慌枚涛骚霉湍蔗莲初腿廖休闰词雇闲杰嘱棋嫩黍看们杉谐二年级下数学课件-有余数的除法、余数和除数的关系_人教新课标（2014秋）二年级下数学课件-有余数的除法、余数和除数的关系_人教新课标（2014秋） 6÷2＝3（盘） 问题：1. 这个算式什么意思？ 2. 这个意思你还在哪看到了？ （沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。） 二、摆一摆，比较感知 （一）摆一摆，回顾除法意义 暮足禹骑瑞看癣枚奔桃拍揩沃促兜鬼趣昭抛童戒脆顾