2020年-2021年人教版数学八年级上册第2课时 等腰三角形的判定.pdfVIP

2020 年最新 13.3.1 等腰三角形 第 2 课时 等腰三角形的判定 一、新课导入 1.导入课题： 我们知道如果一个三角形有两条边相等，那么它们所对的角相 等，反过来如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边是否 也相等呢？这节课我们带着这个问题研究等腰三角形的判定方法. 2.学习目标： (1)会阐述、推证等腰三角形的判定定理． (2)会运用判定定理解决证明线段相等的问题. 3.学习重、难点： 重点：等腰三角形判定定理的灵活运用. 难点：探求等腰三角形的判定定理的证明. 二、分层学习 1. 自学指导： (1) 自学内容：探究等腰三角形的判定方法. (2) 自学时间：5 分钟. (3) 自学方法：经历“操作——猜想—— 归纳——结论”过程，分 清等腰三角形的判定定理的题设与结论. (4)探究提纲： ①按等腰三角形的定义，有两边相等的三角形是等腰三角形. ②如图，