原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高雄市九如民小一年度第二期三年合活域程教材源南一局第六教每期共者三年教教者三年教年期目藉由省思的方式分辨自我面吸引自己的情境之反分享吸引自己的事物在日常生活中自己的助藉由集的方式察在面吸引自己的事物自己可能取的做法尊重各不同的想法了解不同做法的果及其被他人所接受的程度清各做法的缺切的做法欣接自己他人的表彼此分享解的方法分辨自己心的感受清自己惑以抗拒的原因藉由的方式同分享自己集到的抗拒方法可以出目前可以改的地方做法可以出自己缺的新想法能於生活中展可以用感官察周遭境利用各工具境可以提出改善境的方法可
PAGE
PAGE 3
高雄市九如國民小學一○○學年度第二學期
三年級綜合活動學習領域課程計畫
教材來源
南一書局第六冊
教學節數： 每週（3）節 學期共（51）節
設 計 者
三年級教學團隊
教學者
三年級教學團隊
學年/學期
學習目標
藉由討論與省思的方式，分辨自我面對吸引自己的情境時之反應。
分享吸引自己的事物在日常生活中對自己的幫助。
藉由蒐集與討論的方式，察覺在面對吸引自己的事物時，自己可能採取的做法。
尊重各種不同的想法，了解不同做法的結果及其被他人所接受的程度。
釐清各種做法的優缺點，選擇適切的做法。
欣賞並接納自己與他人的表現，彼此分享解決問題的方法。
分辨自己內心的感
文档评论（0）