XX街道新时代文明实践所建设工作实施方案.docxVIP

XX街道新时代文明实践所建设工作实施方案.docx

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XX街道新时代文明实践所建设 工作实施方案 为推动习近平新时代中国特色社会主义思想在XX落地生根,进一步加强改进宣传思想文化工作和精神文明建设,打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”,满足人民对美好生活的精神文化需求,根据《XX市建设新时代文明实践中心工作实施方案》《XX区新时代文明实践中心建设工作实施方案》要求,决定在辖区全面开展新时代文明实践所建设。现制定如下实施方案。 一、总体要求 坚持以人民为中心的发展思想,聚焦实施乡村振兴战略,着眼凝聚群众、引导群众,以文化人、成风化俗,以街道、村(社区)二级为体系,整合社会各方面力量,建设一支群众身边不走的志愿者队伍,因地制宜开展经常性、面对面、群众喜闻乐见的文明实践活动,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬和传承大陈岛垦荒精神,用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占据基层道德思想文化阵地,为新时代美丽新府城建设和XX高质量发展提供坚强的思想保证、精神动力和文化支撑。 二、工作任务 (一)搭建二级组织架构。按照XX区新时代文明实践中心建设工作要求,在本街道构建好“实践所—实践站(文化礼堂)”的街道、村(社区)二级新时代文明实践体系。街道成立新时代文明实践所,由党工委书记担任所长,发挥承上启下作用,推动村(社区)开展文明实践活动。在行政村,依托文化礼堂开展文明实践活动,由村党组织主要负责同志担任责任人,尚未建成文化礼堂的行政村,依托现有基层设施成立新时代文明实践站。社区依托文化礼堂成立新时代文明实践站,由社区党组织主要负责同志担任责任人。企业依托文化俱乐部建立新时代文明实践点。在爱国主义教育基地、公共文化场馆、志愿服务阵地、窗口单位等建立新时代文明实践点或实践基地。 (二)构建七大服务平台。整合现有基层公共服务阵地资源,打造理论宣讲、教育服务、文化服务、医疗健康服务、科技与科普服务、健身体育服务、网络惠民服务等七大平台,依托基层党校、党群服务中心、乡贤馆、道德讲堂、村(社区)活动场所等,建立理论宣讲平台。依托中小学校、儿童活动中心等,建立教育服务平台。依托文化活动中心、农村文化礼堂、企业文化俱乐部、和合书院、图书分馆、文化社团等,建立文化服务平台。依托卫生院、社区卫生服务中心等,建立医疗健康服务平台。依托科技示范基地、科普教育基地、农家书屋等,建立科技与科普服务平台。依托健身广场、农民休闲公园、中小学体育设施,建立健身体育服务平台。依托街道文明实践所网络平台、企业新媒体,建立网络惠民服务平台。七大平台统筹使用、协同运行。文化礼堂作为农村开展文明实践活动的主阵地,以“机构专职化、管理智能化、服务社会化、运行常态化”为目标,常态化组织开展百场宣讲活动进礼堂、百场文体活动进礼堂、百场志愿服务进礼堂、百场文明礼仪进礼堂等“四百工程”。积极依托“学习强国”网络平台、区融媒体中心、农村文化礼堂信息化平台等载体,发挥手机等移动终端的传播功能,实现文明实践活动网上网下同频共振、相映成辉。 (三)建立志愿服务体系。新时代文明实践所的主体力量是志愿者,主要活动方式是志愿服务。为切实加强对新时代文明实践志愿服务工作的指导,街道成立新时代文明实践垦荒分队,村(社区)成立志愿服务垦荒小队,街道负责安排工作、调配资源、制定服务清单,组织志愿服务活动。 1.街道垦荒志愿服务分队,由街道党工委书记担任分队队长。街道分队配备红心引领团队、仁心垂范团队、兰心培育团队、本心践行团队、暖心助民团队、公心治理团队和若干具有自身特色、优势的志愿服务队伍,对接区志愿服务总队的活动任务,优化配置志愿服务资源,培训辅导志愿者,承担辖区内文明实践活动的管理、督促落实等职能,指导行政村、社区文明实践活动。 2.村(社区)垦荒志愿服务小队,由村(社区)党组织主要负责同志担任队长。要发挥党员干部、乡土文化人才、“五老”人员、大学生志愿者、创业返乡人员等力量,以群众喜闻乐见的形式常态化开展新时代文明实践活动。 各类志愿服务队伍在区志愿服务促进中心的组织协调下,依托现有阵地资源,在居民聚集区、公共服务设施、窗口单位等公共场所,广泛设立有人员、有项目、有管理的志愿服务站点,构建点多面广、功能完备的“15分钟服务圈”,切实打通服务群众“最后一公里”。 三、主要内容 (一)“新思想”引领行动。发挥宣讲骨干、特色宣讲团队、“乡村民嘴”等资源力量,培育“宣讲名师”“百姓名嘴”,组建以垦荒精神宣讲团为主体的理论宣讲队伍,广泛开展习近平新时代中国特色社会主义思想、中央大政方针、为民利民惠民政策、大陈岛垦荒精神宣讲进农村、进社区、进机关、进企业、进学校等活动,通过坐堂制宣讲、网格化宣讲、人文阵地宣讲、网络宣讲等形式,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。新时代文明实践所、农村文化礼堂每月至少开展1次理论政策宣讲活动。 (二)“新素质”提

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