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大学新生开学演讲稿 亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　我们每一个人都经历了紧张的另人窒息的高考，怀着1份热忱相聚到这里。一样也带着父母新的希望，带着朋友新的祝贺，也带着自己新的理想，来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风采，新的1切去适应新的环境，开始新的学习。展现新的生活以掌握新的知识，增加新的技能，获得新的成绩。然后以新的姿态、新的风采站在父母、朋友、社会眼前。虽然说是这样，真正经历大学生活后才知道：这都并不是易事。 　　当大把大把的时间摆在眼前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生活缺少驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过：“1个人寻求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标能激起人的积极性，能产生自觉行动的动力。人1旦没有生活目标，就会心志低沉，浑浑噩噩我们正处于富裕理想，向往未来的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情况下，失望和忧愁的磨练只会使生活变得快乐和振奋。 　　几年前，剧作家尼尔·西蒙曾说：他1直在想，怎样才能确切表达出他1生的主题。他的结论是：有1个词可以最恰当的描写，那就是“豪情”。他说豪情是主宰和鼓励他1切才能得气力，如果没有豪情，生命会显得苍白和凄凉。固然，他是弄艺术的。 　　大家都应当有照相的兴趣吧!相片可以记录瞬间的美丽。但有1位建筑师却这样说到：“如果给我1台照相机，我可以从不同角度，把世界上任何地方最优秀建筑师的最新居屋，拍成即将倒塌得模样。由于我可以在上面找出56个或78个瑕疵，然后把镜头对准他们，就能够令人们相信全部建筑已岌岌可危了。在社会上，总有1些人喜欢把镜头对准平常生活的消极面，如果总是这样，我们将会懊丧、忧愁、和痛苦。 　　全部世界就是1张精彩的无穷尽的课表，我们需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去看望他，发现老人正埋头于书本当中。罗斯福问他：“大法官先生，您干甚么呢?”霍尔姆斯看了看他说：“我在训练我的大脑，总统先生。”其实他在自学希腊语。 　　我想我们现在应当用不断更新的热忱对待我们的将来。我其实不是劝在坐各位去买1副望远镜，我想我们应当要有梦想的勇气。虽然梦想不1定能实现，但它能鼓励我们前进。大学的学习其实不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。 　　李开复在哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我抱怨说：“你们大学里到底在教些甚么?我孩子读完了大2计算机系竟然连visical都不会用。” 　　他回答道：“电脑的发展日新月异，我们不能保证大学里所交的任何1项技术在5年以后依然管用，我们也不能保证学生可以学会每种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思考并掌握学习的方法。这样，不管5年以后出现甚么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。” 　　她问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是甚么呢?” 　　回答道：“如果我们将学过的东西忘的1干2净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。” 　　很多在中国读完大学去美国念研究生的朋友认为来美国后，不论是学习工作还是生活他们最缺少的是独立思考的能力。由于在国内时。他们很少独立思考和独立决策。 　　上中学时，老师会1次又1次重复每课里的关键内容，但进了大学以后，老师只会充当带路人的角色，学生必须自主的学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力显得更加重要了。微软公司曾做过1个统计;在每名微软员工所掌握的内容里只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。这1数据充分表明，1个缺少自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。 　　我们所生活的21世纪是1个美好精彩的时期!不论我们将来从事甚么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。罗宾·威廉推行的1句拉丁谚语是“掌控今天”。的确掌控今天也就是掌控住了未来的日子。 　　生活不是1场彩排。生活中的成绩不是我们的目的地，而是1段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的1生充满欢乐和希望! 　　尊重的各位领导、老师、同学们： 　　大家好。我是xx级xx专业的新生xxx，很荣幸能够成为新生代表在此发言。 　　白驹过隙，昨日的我们恍如还在为自己的理想在高考的独木桥前挥汗，而本日，我们饱含着对未来生活的美好期望和无穷遐想，背负着亲人的嘱托，带着朋友新的祝贺，跨入了大学的大门。我们站在人生新驿站——****大学这1崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕。我们开始放飞新的希望，开始接受全新思想的洗礼，以新的语言，新的行动，新的风采，新的1切去适应新的环境，开始新的学习。 　　但是作为新生，刚刚踏入校园的.时候，总会有1丝茫然与旁皇。离开了家长的臂弯，羽翼未满的我们将真正依托自己的气力搏击风雨。在通往成功的路上总会有许许多多的困难需要我们去