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大连自闭症儿童个案分析 一、问题的发现 　　一个胖嘟嘟的小男孩，长得又白又胖，很可爱。他的一张脸上老是露着憨 厚的笑容。开学第一天，他呆在教室里一刻都不能停：一会儿玩积木、一会儿 趴在地上、一会儿钻进桌子底下，总是不能安静下来，任凭教师一次次地提醒 都没用。于是我就决定找他谈谈，结果发现他根本听不懂我的话语，他也不能 用语言表达自己的意思，只会用“恩、啊……”等我们所不能理解的简单词句 来表达。整天生活在自己的世界里，自言自语，说着别人无法理解的话语。是 什么原因让一个幼小的孩子如此特殊的表现呢？ 二、问题的症结 　　向家长了解情况。情况是这样的：在他 4 岁时，因为父母没空照料孩子， 就把在外地的奶奶接来照顾他，奶奶年纪大了，不会讲普通话，只会方言，与 正处于语言发展关键期的孩子无法沟通。平时奶奶从不与邻居沟通，带着他大 门不出二门不迈，祖孙俩天天躲在家里。慢慢地就变成这个样子了。妈妈边说 边流泪：他如果一直都是这样，他的将来怎么办？以后怎么上学呢？一个普通 人的生活也会离他远去。 　　了解了这些情况，我通过查阅各种资料再加以分析，觉得这是个有自闭症 倾向的孩子。自闭症幼儿中普遍存在着语言障碍，他们主要表现为语言的理解 能力以及运用能力发展很缓慢，他们不能及早地正确理解别人所说的含义，或 者是模棱两