海底两万里公开课教案.docVIP

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  • 2020-08-20 发布于天津
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课堂教学设计课题海底两万里快速阅读教材分析知识与地位海底两万里是儒勒凡尔纳的一部科幻小说也是初中阶段重点的名着阅读篇目这部小说深受学生欢迎神秘奇特的海底世界惊心动魄的故事人物都深深吸引着读者教师要引导学生读原着读整本的书并且教给学生读名着的方法授之以渔教学重点通过目录阅读片段速读与精读等阅读方法指导对作品人物和情节有更深入的了解考点分析名着考察学情分析知识和能力的储备学生已经自读过海底两万里对海底两万里有一定的了解但对具体内容相对比较陌生教师要引导学生梳理识记教学难点通过阅读方法指导激发学生阅读

课堂教学设计 【课题】 《海底两万里》快速阅读 【教材分析】 1.知识与地位:《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的一部科幻小说,也是初中阶段重点的名着阅读篇目。这部小说深受学生欢迎,神秘奇特的海底世界,惊心动魄的故事人物,都深深吸引着读者。教师要引导学生读原着,读整本的书,并且教给学生读名着的方法,授之以渔。 2.教学重点:通过目录阅读、片段速读与精读等阅读方法指导对作品人物和情节有更深入的了解。 3.考点分析:名着考察 【学情分析】 1.知识和能力的储备:学生已经自读过《海底两万里》,对《海底两万里》有一定的了解,但对具体内容相对比较陌生,教师要引导学生梳理识记。 2.教学

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