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- 2020-08-24 发布于天津
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第一章教育与教育学研究发现教育一词最早见于孟子被誉为现代教育之父的是赫尔巴特教育的生物起源的代表人物是利托尔诺年英国哲学家培根首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来夸美纽斯的大教学论被称为是世界上第一部系统的教育学理论着作教育的本质属性是培养人的社会活动原始社会教育的显着特点全民性学校教育产生于奴隶社会痒序校等施教机构产生于我国的奴隶社会班级授课制出现于资本主义社会只要人类社会存在就存在教育这体现了教育的永恒性我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育这反映了教育具有历史性年美国
第一章 教育与教育学
1、 研究发现“教育”一词最早见于(孟子)。
2、 被誉为现代教育之父的是(赫尔巴特)。
3、 教育的生物起源的代表人物是(利托尔诺)。
4、 1632年英国哲学家(培根)首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
5、 夸美纽斯的《大教学论》被称为是(世界上第一部系统的教育学理论着作)。
6、 教育的本质属性是(培养人的社会活动)。
7、 原始社会教育的显着特点(全民性)。
8、 学校教育产生于(奴隶社会)。
9、 “痒”、“序”、“校”等施教机构产生于我国的(奴隶社会)。
10、 班级授课制出现于(资本主义社会)。
11、 只要人类
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