新部编人教版九年级语文下册海燕优秀教学设计表格式.docVIP

新部编人教版九年级语文下册) 表格式(优秀教学设计《海燕》 九年级下册 年级、册号wd 科目 语文主备人 4、海燕 时间课题 高尔基 辅备人 《海燕：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒教材性语言。这也是顺应新课程标准“阅读”部分的要求学情九年级的多数学阅读作品只是停留在直观的感受上，缺少自己的情感体验，加时与环境的变化，学生理解作者写海燕的目的较难，理解其象征意义是本课难点 、朗读课文，让学生初步了解作者、作品及课文的写作背景，培养整体感知课知识与的能力、把握海燕的形象，理解象