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- 2020-08-20 发布于天津
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学科通用模板
【设计意图】通过小组探究学习,培养学生合作学习的能力,既体现 了新课改中以学生为主体的思想,又调动了学生学习的积极性。
三、 巩固练习
根据各科目白行设计。
【设计意图】通过分层练习,学生学习主观积极性得到了极大的调动, 加深对所学知识的巩固和掌握。
四、 课堂总结
学生交流:学习这节课,你有什么收获?有什么体会?
教师总结本课所学内容
拓展延伸与本课有关的其它内容。
【设计意图】使学生学到的知识得到拓展,激发学生学习、探究 知识的兴趣。
五、 布置作业
布置课后作业,包括必做题和选做题,必做题主要以基础为主,
选做题会选用一些开放性较高,需要学生进行发散思考的问题,以满 足那些学有余力的同学。
六、 板书设计
板书设计采用图文并茂的形式,清晰展示全文整体结构,突出重 难点,彰显文章主题。
数学教学设计格式:
1、 创设情境激发兴趣
2、 主动参与探索新知
3、 综合实践学以致用
4、 师生总结分享收获
数学模板
知识与技能:掌握XX的运算性质,理解XX意义,提高数学归纳总 结的能力。
2、 过程与方法:通过不同运算的探索,体会从特殊到一般的数 学方法。
3、 情感态度和价值观:培养学生观察分析的能力、利用已有知
识探究问题的能力,加深对类比推理和严谨推理的认识, 培养学生数 学思维能力。
教学重点:根据题意寻找 XX相等关系。
教学难点:根据题意列出方法解题。
【教
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