培训评估的理论和研究.pdfVIP

明阳天下拓展 培训评估理论和研究述评 摘要：本文首先讨论了受训者特征对培训效能的影响，然后介绍 了目前流行的五种培训效果评估模型，最后讨论了培训效果评估研究 中应当注意的问题。 关键词：培训效能 培训评估模型 受训者特征 自从有了培训以后，就有了对培训效果的探讨，但直到 1967 年 Kirkpatrick 提出培训模型后，培训评估活动才更加系统化和结构化， 并且促进了大量实证研究的产生。但大部分研究集中在影响培训效能 的因素上，此外，有研究者也 Kirkpatrick 的模型提出批评，从而提 出了自己的模型。 1.受训者特征对培训效能的影响 从四十年前到现在，对培训效能的影响因素的研究一直是培训评 估研究的热点，研究者在研究影响培训评估的因素时，主要集中在研 究培训效能的预测因素（Pierre Dionne, 1996），即包括组织特征、 培训课程方面、受训者的特征和其它变量上（如培训方法，上级的授 权以及有利的维持气氛等）。由于受训者在培训活动中的地位，因此 在影响培训效能的因素中受训者的特征成为研究的重点。下面我们