几何四边形的内角和.pdfVIP

预习案：1、出示一个三角形：这个三角形的内角和是多少度？ 2、如果剪掉一个角，剩下的图形是什么图形？内角和是多少度呢？ 3、我们学过的四边形有哪些？ 4、画出长方形、正方形、平行四边形、梯形。 长方形和正方形的内角和都是多少度？你是怎么知道的？ 长方形和正方形的 4 个角都是直角，它们的内角和是 360°。 那么平行四边形和梯形的内角和是否和长方形和正方形一样呢？你有办法 验证一下吗？ 验证： （1）用量角器量一量平行四边形和梯形的四个角。 （2）如果是任意一个四边形呢？ A:把这个四边形的 4 个角剪下来，拼成一个周角。 B:把这个四边形分成两个三角形。 第五课时 四边形的内角和 教学内容:课本 68——70 页 教学目标 1、探究并了解四边形的内角和。 2、通过引导学生自主探究四边形内角和，培养学生探究问题的方法与能力；让 学生尝试从不同角度寻求探究问题的方法并能有效地解决问题，训练学生的发散 性思维和培养他们的创新精神。 3、通过实例引入，使学生体验数学来源于生活，又服务于生活，唤起学生学数 学的兴趣和应用数学的意识。在自主探究、合作交流的过程中，感受数学活动的 重要意义和合作成功的喜悦，提高学生学习的热情和合作意识。 教