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养殖专业课堂教学的交会对接 交会对接 学生的生活经验是一种重要的教学资源。我从事多年的养殖专 业教学，在教学中我体验到课堂教学与生 活相连， 注重知识与学生 经验的整合，是使课堂教学紧密联系学生实际，激发学习兴趣，强化 学习动机 的重要基础。教师在进行课堂教学时，要善于挖掘和运用学生 已有的知识和经验，使教学回归生活，让 学生感受到专业知识的魅力，领悟到学习的价值，享受到学习 的快乐情感。 一、 精心设计生活问题情境 生活问题情境 不仅包含了与专业知识有关的信息，还包括那 些与问题联系在一起的生活背景和经验， 它是沟通学生生活与专业知识学习之间，具体问题与抽象概念 之间联系的桥梁。把 问题情境 与学生的 生活紧密联系，让学生感受到教师所创设的问题，其实就是他 们日常生活中常见的、熟悉的问题，从而 激发了他们学习的兴趣。同时，生活问题的重现，让学生又再 次面临茫然的境界，进一步激发了他们强 烈的探究欲望，不知不觉地进入专业知识学习的空间。 例如《免疫》这